Содержание
"Оглавление
1. Искусство в современном социокультурном образовательном процессе. Функции искусства и их реализация в художественном образовании.
2. Цель и задачи художественного образования в рамках обязательного (общего), дополнительного и профессионального образования.
3. Дисциплины художественного цикла и принципы их преподавания в общеобразовательной школе и учреждениях дополнительного образования.
4. Личность ребенка как эпицентр художественно – образовательной системы. Качества личности учащихся, имеющие приоритетное значение в процессе художественного образования.
5. Структура и содержание программ предметов художественного цикла для общеобразовательной школы.
6. Структура и содержание программ предметов художественного цикла для учреждений дополнительного художественного образования.
7. Характеристика основных элементов содержания художественного образования (опыт эмоционально – ценностного отношения учащихся к искусству; художественные знания, умения и навыки; опыт художественно – творческой учебной деятельности).
8. Типы и виды уроков дисциплин художественного цикла.
9. Методы обучения, их классификации и специфика применения на дисциплинах художественного цикла.
10. Виды художественной деятельности учащихся.
11. Художественное восприятие, его структура, свойства, уровни. Методы и приемы развития и активизации художественного восприятия у школьников.
12. Современные педагогические технологии и их применение на уроках по дисциплинам художественного цикла.
13. Возможности современных информационных и коммуникационных технологий в модернизации художественного образования.
14. Характеристика учебно – методического комплекса по предметам художественного цикла.
15. Художественное творчество как часть социокультурной среды.
16. Художественные способности человека. Диагностика художественных способностей в детском возрасте.
17. Методы и приемы развития художественных способностей у детей разных возрастных групп.
18. Художественная творческая деятельность детей как педагогическая проблема. Методы и приемы активизации художественной творческой деятельности учащихся.
19. Методы и приемы активизации художественного мышления учащихся разных возрастных групп.
20. Критерии качества современного урока по дисциплинам художественного цикла.
21. Характеристика основных компонентов профессиональной деятельности преподавателя художественных дисциплин.
22. Личностно – профессиональные качества преподавателя художественных дисциплин.
23. Уроки искусства в отечественной системе художественного обучения и воспитания: исторический аспект.
24. Информатизация и компьютеризация процесса преподавания дисциплин художественного цикла.
25. Внеклассные и внешкольные формы организации художественной деятельности учащихся разных возрастных групп.
26. Виды и формы художественного самообразования школьников.
Выдержка из текста
26 вопросов
Список использованной литературы
NULL