Содержание
Задача преподавателя:
сформировать у обучаемых отношение открытости к пониманию
иной культуры, ее приятие и терпимое отношение ко всякой культуре.
Выдержка из текста
Глобализация – процесс становления единого планетарного пространства, который отличается интеграцией во всех сферах жизни, включая экономику, политику, культуру, образование.
Список использованной литературы
Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: лингводидактика и методика : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур" / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. Москва, 2008. – С. 89-94.
Долгих М.В. Обучение иностранным языкам студентов вузов в условиях глобализации // Вестник Южно-Уральского профессионального института. – 2012. – № 8. – С. 58.
Ледяева Е.В. О некоторых аспектах языковой глобализации и ее влиянии на методику обучения иностранным языкам // Личность. Культура. Общество. – 2010. — № 4. – С. 345.
Сметанина О.М. Изучение иностранного языка в эпоху глобализации // Интеграция образования. – 2008. – № 4. – С. 24.
Халяпина Л.П. Формирование поликультурной языковой личности как цель обучения иностранным языкам в условиях глобализации общества // Вестник Тамбовского университета. Серия: гуманитарные науки. – 2009. — № 10. – С. 230-236.
