Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Введение 3
1 Основные положения этической философии И. Иммануила Канта 5
2 Критика этической философии И. Иммануила Канта и современное мнение 10
Заключение 14
Список использованных источников 15
Содержание
Выдержка из текста
- область практического разума (сфера веры, воли, желаний).
В данном случае царствует долг, и подчинение закону не отрицает, но предполагает свободу. Высшим проявлением данного вида разума выступают различного рода нравственно-религиозные системы;
В качестве ознакомительной литературы использовались Гражданский кодекс Российской Федерации — часть первая (ГК РФ), часть вторая (ГК РФ), часть третья (ГК РФ), часть четветая (ГК РФ) (вступил в силу с 01.01.2008); Конституция Российской Федерации; Уголовный кодекс Российской Федера-ции (УК РФ).
Одним из ярчайших представителей немецкой классической философии, внесшим огромный вклад в развитие философии как науки является, на наш взгляд, И. Более того, именно он — основоположник классической немецкой философии, зачинатель диалектического идеализма, творец космогонической гипотезы. Величайшая же заслуга Иммануила Канта, как философа, заключается в том, что он предложил
Томазо (Фома Аквинский) родился в семье графа на юге Италии близ местечка Аквино (отсюда — «Аквинский», Tommaso d’Aquino — «Фома Аквинат»).
С пяти лет обучался в монастыре бенедиктинцев, а с 1239 г. — в Неаполитанском университете. В 1244 г. стал монахом доминиканского ордена и продолжил учебу в Парижском университете. После пребывания в Кёльне, где помогал налаживать преподавание теологии — вновь в Парижском университете; здесь становится магистром теологии. Читал лекции по теологии, профессор. В 1259 г. отозван папой в Рим, преподавал в разных городах Италии. Вернулся в Парижский университет. Занимался научной деятельностью. Вел борьбу с противниками ортодоксальной доктрины. По прямому заданию папской курии написал ряд трудов. Одной из его задач было изучение Аристотеля с целью приспособления его взглядов к правоверному католицизму (с сочинениями Аристотеля он познакомился, будучи в крестовом походе на Востоке); такое поручение — работу над наследием Аристотелем — он получил еще в 1259 г. Фома Аквинский завершает (в 1273 г.) свой грандиозный труд «Сумма теологии» («суммой» тогда называли итоговые энциклопедические сочинения).
С 1272 г. возвращается в Италию, преподавал теологию в Неаполитанском университете. Умер в 1274 году. Причислен к лику святых в 1323 г., позднее признан одним из «учителей церкви» (1567 г.).
Помимо отмеченного сочинения, Фома Аквинский написал множество других, и среди них — «О существовании и сущности», «О единстве разума против аверроистов», «Сумма истины католической веры против язычников» и др. Он провел большую работу по комментированию текстов Библии, трудов Аристотеля, Боэция, Прокла и других философов.
В силу того что конечным объектом той и другой и источником всякой истины является Бог, не может быть принципиального противоречия между откровением и правильно действующим разумом, между теологией и философией. Предмет работы – биографические сведения о философе, особенности его взглядов, основные положения учения философа.- рассмотреть основные положения его философии и учения.
Проблема взаимодействия философии и богословия на современном этапе развития российского общества становится все более актуальной, поскольку возрастает роль религиозных институтов в жизни человека. С одной стороны, изменилось сложившееся в обществе представление о месте и роли русской философии. При этом увеличение роли русской философии, также как и рост влияния богословия не являются случайными и недолговременными тенденциями.
Так же в данной курсовой работе рассматриваются основные положения уставов юридических лиц, порядок разработки устава. Более детально будут рассмотрены уставы обществ с ограниченной ответственностью, а также акционерных обществ. В заключительной части работы будет проведен анализ отличий уставов публичных и непубличных акционерных обществ, а также анализ корпоративных отношений, которые могут быть урегулированы посредством устава. В последней части работы предполагается сделать акцент на последние рекомендации Банка России в части регулирования акционерных обществ.
Значительное влияние на формирование менеджмента оказали: школа научного управления, классическая (административная) школа, школа психологии и человеческих отношений, школа науки управления (количественная школа), а также выдающиеся представители этих школ, такие как Ф. Искусство, ответственность и предназначение руководителя в том и состоит, чтобы правильно учесть, проинтегрировать все важнейшие факторы и тенденции и принять на вооружение наиболее эффективную модель.Цель – изучить основы школы психологии и человеческих отношений и оценить их значение на современном этапе.
Кант родился в Кенигсберге в Восточной Пруссии. Отец его был ремесленником и заботился о том, чтобы дать образование своему сыну, мечтая о том, чтобы тот стал священнослужителем. После окончания школы Кант поступил в Кенигсбергский университет. Закончив его он зарабатывал на жизнь частными уроками, но продолжал свое образование самостоятельно. Успешно защитив диссертацию он стал приват – доцентом, читая различные курсы в университете. В 1770 г. стал профессором логики и метафизики университета и оставался на этом посту до того, как ушел в отставку за три года до смерти.
Ведь специфика этического знания связана с тем, что его прошлое остается всегда актуальным.Целью исследования является рассмотрение и определение сущности моральной философии И.Реферат состоит из введения, основной части (двух глав), заключения и списка литературы.
Список использованных источников
1. Иодль Ф. История этики в новой философии. Кант и этика в девятнадцатом столетии / Ф. Иодль; пер. с нем. под ред. В.С. Соловьева. — М.: ЛИБРОКОМ, 2011. — 516 с.
2. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия: Учебник / В.Н. Кузнецов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Высшая школа, 2007. — 266 с.
3. Мир философии. Книга для чтения. Ч.
2. Человек. Общество. Культура. — М.: Политиздат, 2007. — 390 с.
4. Мусский И.А.
10. новейших мыслителей. — М.: Вече, 2007. — 298 с.
5. Островский Э.В. Философия. Учебник.- М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М,2012. – 647 с.
6. Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В.П.Ратникова. – 6-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 527 с.
7. Философия: Учебник / Под ред. А.Н. Чумакова. – М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 591 с.
список литературы
