Содержание
Введение 3
1. Специфика адаптивной физкультуры 4
2. Проблемы управления развитием адаптивной физкультуры в России 12
Заключение 16
Список использованных источников 17
Выдержка из текста
С увеличением инвалидности среди населения в большинстве государств мира, не исключая Россию, особенную значимость приобретает проблема не только социальной реабилитации и адаптации лиц с отклонениями в состоянии здоровья, включая лиц с ограниченными возможностями, но и их интеграции в общество. Интеграция в социум человека с ограниченными возможностями здоровья предполагает предоставление ему не только прав, но и реальных возможностей принимать участие во всех формах и видах социальной жизни, включая занятия спортом и физическими упражнениями наравне с остальными гражданами. В этой связи государство создаёт региональные и национальные программы, реализует пилотные проекты, которые направлены на развитие спорта адаптивного. В законодательной базе России появляются документы, которые уравнивают права лиц с ограниченными возможностями и людей, которые не имеют ограничений в состоянии здоровья. Тем не менее, на сегодняшний день такое равенство прав носит преимущественно декларативный характер по причине отсутствия реальных условий их практической реализации, которое во многом обусловлено недостаточной научно-практической разработанностью проблемы управления развитием спорта адаптивного в регионах РФ.
Поэтому тема настоящей работы является актуальной.
Цель данной работы заключается в изучении адаптивной физической культуры в комплексной реабилитации и социализации инвалидов.
В соответствии с поставленной целью необходимо решить ряд задач, а именно:
рассмотреть специфику адаптивной физкультуры;
проанализировать проблемы управления развитием адаптивной физкультуры в России и пути их решения.
Объектом исследования является адаптивный спорт как специфическая разновидность спорта, предметом – особенности реализации управления развитием адаптивной физкультуры в комплексной реабилитации и социализации инвалидов в России на современном этапе.
Список использованной литературы
1. Иванов В.И. Проблемы планировании обучения двигательным действиям детей-лиц с ограниченными возможностями / В.И. Иванов, О.Н. Степанов // Здоровый образ жизни и физическое воспитание студентов и слушателей: материалы научно-практической конференции / ИНЭП. – М., 2009. – С. 116-120.
2. Махов А. С. Концепция управления развитием спорта адаптивного в России / А. С. Махов // Учёные записки уни¬верситета им. П. Ф. Лесгафта. – 2013. – № 2 (96). – С. 96–101.
3. Махов А. С. Спортивно-оздоровительный клуб лиц с ограниченными возможностями «Пингвин» / А. С. Махов, О. Н. Степанова // Высшее об¬разование в России. – 2012. – № 10. – С. 99–105.
4. Починкин А. В. Менеджмент в сфере спорта и физкультуры : учеб. пособие / А. В. Починкин. – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : Советский спорт, 2010. – 264 с
5. Стратегия развития спорта и физкультуры в РФ на период до 2020 года. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://infosport.ru (дата обращения: 13.03.2017).