Пример готового реферата по предмету: Физкультура
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Теоретические основы проблемы акмелологического понимания человека как индивида
2. Изучение человека как индивида в контексте акмелологического подхода
3. Объективные и субъективные факторы развития индивида
4. Особенности физической активности человека труда
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Данная работа посвящена человеку как субъекту, индивидуальности и личности в психологической науке. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку в отечественной и зарубежной психологии сложилось множество подходов к пониманию личности и ее развития, становлению индивидуальности.Главная цель работы – рассмотреть понимание человека как субъекта, индивидуальности и личности в психологии.
Понимание человека как субъекта деятельности Человек как индивидуальность Соотношение субъектного, индивидуального и личностного в человеке
Ребенок начинается сомневаться в своих способностях и силах. Неврозы дезорганизуют не только учебную деятельность, они начинают разрушать личностные структуры. Поэтому профилактика школьных неврозов способствует их снижению, формированию адекватного поведения у детей младшего школьного возраста.
Ребенок начинается сомневаться в своих способностях и силах. Неврозы дезорганизуют не только учебную деятельность, они начинают разрушать личностные структуры. Поэтому профилактика школьных неврозов способствует их снижению, формированию адекватного поведения у детей младшего школьного возраста.
Особая форма политической активности складывается в тоталитарном обществе, когда наступает полное слияние человека и политической структуры, подчинение личной жизни ее потребностям и ритму изменения, растворение индивидуальной жизни в жизни политической. Пассивное в своей основе положение индивида может быть интегрировано в этом случае с формально активистскими формами поведения, предписанными и стимулируемыми государственной системой.
Научное изучение личности сейчас задаёт всё тот же главный вопрос: почему мы такие, какие мы есть? Пытаясь ответить на этот вопрос, психологи не могут обойтись без того, чтобы не признать огромной сложности человеческого поведения. Люди во многом похожи, но во многом и различаются. Психология личности интересуется индивидуальными различиями. Хотя все люди похожи, психологов, занимающихся изучением личности, особенно интересует то, в чём они различаются.
Современное понимание личности, человека и индивида — одна из важных и актуальных тем на сегодняшний день.Тема данной работы актуальна потому, что проблема изучения понятий как «индивид», «человек», «личность» является одной из фундаментальных междисциплинарных проблем.Исследовать общее представление о человеке как индивиде;
В экзистенциальной концепции К. Ясперса обнаруживается сведение социального к индивидуальному, т.е. игнорирование действительной социальной сущности как совокупности всех общественных отношений. Человеческая личность, полагает он, вообще существует вне связи с историей, которая затрагивает в личности лишь нечто внешнее; доминирует же в ней абсолютное, вечное, вневременное, внеисторическое. Социальность констатирует человека, по Ясперсу, лишь как абстрактную родовую сущность, как индивида.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Баренбойм П.Д., Вершина М.И., Лейст О.Э., Мачин И.Ф., Лисицын Н.В., Агафонов А.В., Радько Т.Н., Марченко М.Н., Лазарев В.В., Протасов В.И., Дробышевский С.А., Нерсесянц В.С. и др., а так же был использован Гражданский кодекс Российской Федерации.
Список использованной литературы
1.Ананьев Б.Г.. О проблемах современнного человекознания. М., 1971, с. 276-317.
2.Бодалев А.А.. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М., 1999.
3.Выдрин В.М. Теория физической культуры ( культуроведческий аспект): Учебн.пос. –Л.:ГДОИФК им. Лесгафта,1988.- 45с.
4.Волков П.Б Физическая культура и спорт как средство формирования здорового образа жизни сельской молодежи // Современный студенческий спорт: Материалы межвузовской научн.-практич. конфер. – Йошкар – Ола, МарГТУ, 2006. – С.82-86.
5.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.,1975, с. 173-182.
6.Лубышева Л.И., Черняева Е.А. О значении «спортивной культуры» // Спортивно ориентированное физическое воспитание – новая педагогическая технология XXI века: Материалы II –й Всероссийской научно-практической конференции. Изд. «Удмуртский университет», 2006. – с.31
7.Морено Я. Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе / Пер. с англ. А. Боковикова. — Москва: Академический Проект, 2001.
8.Салливан Г. Теория межличностных отношений и когнитивные теории личности. Прайм- Еврознак, 2004.
список литературы
