Содержание
Содержание
Введение 3
1. Понятие, цели и задачи экспериментальной психофизиологии 4
2. Психофизиологическая проблема на современном этапе 6
3. Основные подходы к формулировке и решению психофизиологической проблемы в рамках современной психофизиологии 9
4. Проблема интерпретации физиологических данных в психологических терминах 12
Заключение 14
Список использованных источников и литературы: 15
Выдержка из текста
Введение
Состояние экспериментальной психофизиологии оценивается специалистами как период значительного подъёма и прорыва в развитии. Экспериментальная психофизиология должна внести значительный вклад в решение сложных, многопрофильных задач изучения возможностей личности, её способностей, поведения в конкретных ситуациях.
Юридическая психофизиология включает в себя различные области научных знаний, совокупность способов и методов изучения предмета в других смежных дисциплинах. Являясь пограничной наукой между психологией, физиологией и экспериментом, экспериментальная психофизиология остается психологической дисциплиной — её теоретическая основа состоит в выявлении закономерностей и особенностей психики человека.
Предметом изучения новой науки, возникшей на стыке психологии и физиологии, являются физиологические основы психической деятельности и поведения человека или животного. Психофизиология сегодня – это наука о физиологических и нейронных механизмах психических процессов, состояний человека и его поведения. Причём, поведение является независимой переменной, зависимую переменную составляют физиологические процессы.
На современном этапе развития психофизиологии, как отдельного направления научной мысли, всё большую актуальность приобретают проблемы, связанные с выявлением специфических особенностей человеческой природы. Сегодня распространённой и наиболее правильной в научных кругах считается точка зрения, согласно которой человек представляет собой системное биосоциальное целое, в котором и проявляется уникальность человеческой природы, выявляются специфические черты и особенности. Именно поэтому человеческую сущность следует рассматривать не абстрактно и изолированно, а в его реальной деятельности, пронизанной социальностью.
Список использованной литературы
Список использованных источников и литературы:
1. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 2011, с. 112-113.
2. Александров Ю.И. Психофизиология: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: 2011, с.134-152.
3. Буреш Я.П., Бурешова О.Е., Хьюстон Д.П. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. М.: Высшая школа, 2011, с. 17-19.
4. Беленков Н.Ю. Принцип целостности в деятельности мозга. М.: Медицина, 1980, с. 146-151.
5. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и по физиологии активности. М.: Медицина, 2012, с.14-23.
6. Бехтерева Н.П., Бундзен П.В., Гоголицын Ю.Л. Мозговые коды психической деятельности. Л.: Наука, 2013, с.189-192.
7. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. О психологических системах. М.: Педагогика, 1982. с. 109-131.
8. Данилова Н.Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс, 2013, с.133-134.
9. Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А. Информационные процессы мозга и психическая деятельность. М.: Наука, 2014, с.18-21.
10. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. М.: Наука, 2012, с.89-95.
11. Хэссет Дж. Введение в психофизиологию. М.: Мир, 2012, с.49-67.
12. Ярвилехто Т. Мозг и психика. М.: Прогресс, 2013, с.18-37.