Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1. Теоретические предпосылки развитие игры
2. Развитие игровой деятельности
3. Развивающие игры и их условия
4. Классификация игр
5. Игрушка и ее роль в игре
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Предметом исследования являются особенности игровой деятельности в подвижной, сюжетно-ролевой, дидактической и театрализованной играх у детей дошкольного возраста с ЗПР. Проанализировать психолого-педагогическую и специальную литературу по проблеме исследования.Организация исследования: В исследовании принимали участие
1. детей с ЗПР и
1. детей без нарушений психического развития.
Психолого-педагогическая диагностика навыков игровой деятельности детей дошкольного возраста
Теоретическая значимость работы заключается в том, что был сделан анализ литературы по проблеме исследования и предложены методические рекомендации по организации игровой деятельности детей дошкольного возраста.
Правильно организованная развивающая среда позволит каждому ребенку найти свое занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это лежит в основе развивающего обучения.
Подготовка детей к труду, жизненному и профессиональному самоопределению, их адаптация к существующей динамичной социально-экономической ситуации имеет в современном российском обществе статус приоритетной социально-педагогической проблемы.Цель данной работы — выявить роль руководства и контроля педагога процессом трудовой деятельности детей дошкольного возраста. Провести анализ проблема организации трудового воспитания в ДОУ;
Список литературы
1.Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста. М. Просвещение 1991.
2.Бондаренко А. К., Матусик А. И. Воспитание детей в игре. М. Просвещение, 1983.
3.Волкова Н. П. Педагогика. Киев, издат. центр Академия 2001.
4.Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей. М. Просвещение, 1988.
5.Уронтаева Г. Дошкольное воспитание. Дидактическая игра как средство развития произвольной образной памяти у старших дошкольников. 1992
6.Эльконин Д. Б. Психологие игры М. Просвещение 1987.
список литературы
