Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
§
1. Основные содержательные линии начального курса математики
§ 2. Предпосылки включения алгебраического материала в НКМ
§
3. Роль алгебраического материала в курсе математики начальных классов
§
4. Основные алгебраические понятия НКМ
§ 5.Сравнительный анализ учебников математики для начальных классов
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Алгебра – это раздел математики, который изучает свойства переменных величин, операций и отношений между ними и общие способы решения текстовых задач с помощью уравнений. Слово «алгебра» происходит от арабского «al-jabr», что в переводе означает «найти неизвестное».
В начальном курсе математики алгебраический материал не выделяется в программе как отдельный самостоятельный раздел. Рассмотрение элементов алгебры в НКМ распределено по всему курсу и тесно связано с изучением вопросов арифметики.
Отметим, что основные алгебраические понятия (числовое и буквенное выражение, равенство, неравенство, уравнение) закладываются в НКМ. Они являются базовой основой дальнейшего освоения алгебраического материала в старших классах. Поэтому от того, насколько хорошо усвоены данные понятия младшими школьниками, в будущем во многом будет зависеть их успешное обучение математике в среднем и старшем звене.
Все вышесказанное обусловило актуальность выбранной нами темы реферата «Алгебраическая пропедевтика в начальных классах»
Список использованной литературы
1. Александрова Э.И. Математика. Учебник для 1 класса в 2-х книгах. – М.: Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2015.
2. Александрова Э.И. Математика. Учебник для 2 класса в 2-х книгах. – М.: Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2015.
3. Александрова Э.И. Математика. Учебник для 3 класса в 2-х книгах. – М.: Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2015.
4. Александрова Э.И. Математика. Учебник для 4 класса в 2-х книгах. – М.: Издательство «ВИТА-ПРЕСС», 2015.
5. Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Математика. Учебник для 1 класса в 2-х частях. — Самара: «Федоров», 2012.
6. Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Математика. Учебник для 1 класса в 2-х частях. — Самара: «Федоров», 2012.
7. Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Математика. Учебник для 1 класса в 2-х частях. — Самара: «Федоров», 2012.
8. Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н. Математика. Учебник для 1 класса в 2-х частях. — Самара: «Федоров», 2012.
9. Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. Методика преподавания математики в начальных классах. − М.: Просвещение, 1984.− 335 с.
10. Белошистая, А.В. Методика преподавания математики в начальной школе. – М.: Владос, 2007 − 456 с.
11. Большой энциклопедический словарь / Ред. А. М. Прохоров . – 2е изд., перераб. и доп . – М. : Большая Российская энциклопедия, 2000.
12. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Н.Б. Истомина – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 287 с.
13. Истомина Н.Б. Математика. Учебник для 1 класса начальной школы. – М.: Ассоциация XXI век, 2012.
14. Истомина Н.Б. Математика. Учебник для 2 класса начальной школы. – М.: Ассоциация XXI век, 2012.
15. Истомина Н.Б. Математика. Учебник для 3 класса начальной школы. – М.: Ассоциация XXI век, 2012.
16. Истомина Н.Б. Математика. Учебник для 4 класса начальной школы. – М.: Ассоциация XXI век, 2012.
17. Моро М.И. и др. Математика. Учебники для 1 класса начальной школы. В 2ч. — М.: Просвещение, 2012.
18. Моро М.И. и др. Математика. Учебники для 2 класса начальной школы. В 2ч. — М.: Просвещение, 2012.
19. Моро М.И. и др. Математика. Учебники для 3 класса начальной школы. В 2ч. — М.: Просвещение, 2012.
20. Моро М.И. и др. Математика. Учебники для 4 класса начальной школы. В 2ч. — М.: Просвещение, 2012.
21. Стойлова Л. П. Математика : учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / Л. П. Стойлова. — 2-е изд., испр. – М.: Академия, 1997. — 454 с.
22. Тихоненко А.В., Налесная С.Л. Деятельность учителя по формированию понятия «неравенство» в начальном курсе математики // Вестник ТГПИ. Физико-математические и естественные науки – 2011. — № 1. – С.93-99.
23. Налесная С.Л. Формирование понятия уравнения в начальном курсе математики// Вестник ТГПИ. Физико-математические и естественные науки – 2010. — № 1.- С 101-105.
24. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования/ Министерство образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2012.
25. Фридман Л.М. Теоретические основы методики обучения математики. М.: Просвещение, 2005. – 248 с.
26. Царева С. Е. Методика преподавания математики в начальной школе / С. Е. Царева. — М.: Академия , 2014. — 495 с.
