ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..……………3
ГЛАВА І. Понятие аллегории и ее роль в искусстве………………………..………….. 4
ГЛАВА ІІ. Символ как важная составляющая искусства ……………………………….6
ГЛАВА ІІІ.Эстетическое развитие человека путем
приобщения к искусству……………………………………………………….8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………………………………………………………………………..12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………………….……….… 13
Содержание
Выдержка из текста
Оно, в первую очередь, ставит перед человечеством задачу сделать жизнь прекрасней, а людей более совершенными путем развития мира символов, художественных образов и аллегорий. Кроме этого необходимо продолжать искать ответы на риторические вопросы — что такое искусство и какую роль оно играет в нашей жизни?
Степень разработанности проблемы. Как уже отмечалось, в эстетике и педагогике были достигнуты такие успехи, которые явились методологическим основанием для нашего исследования, что и побудило нас взять эту тему в качестве научного исследования. Огромный вклад в развитие общих вопросов эстетики внесли отечественные ученые: В.Ф.Асмус, М.М.Бахтин, Ю.Б.Борев, А.И.Буров, В.В.Бычков, В.В.Ванслов, А.Ф.Еремеев, Л.А.Зеленов, А.Я.Зись, М.С.Каган, Одшпи из достижений в педагогике, обеспечивающим новый подход к пониманию становления индивида, мы считаем разработанный принцип единства образования и воспитания.
В работах Соколова В.В «Средневековая философия» (М, 1979), Сагадеева А.В. «Ибн Рушд (Аверроэс)», Семенова А.А. «Абу-Али Ибн-Сина (Авиценна)» (Сталинабад, 1953), Григоряна С.Н. «Средневековая философия народов Ближнего и Среднего Востока» (М., 1966) не только рассматривается философское наследие великих мыслителей и ученых
Методы исследования: При рассмотрении состояния исследуемой проблемы использовались такие методы, как: анализ психолого-педагогической литературы, педагогический эксперимент, наблюдение, количественный и качественный анализ полученных данных.
Благополучие народа и есть показатель прогресса.
Ведь именно в период детства у человека закладываются многие программы, которыми в дальнейшем он будет руководствоваться в жизни.События, которые происходят в детстве, способны оказывать огромное влияние на человека и его дальнейшую судьбу. Они участвуют в формировании характера растущего человека.
Перед выходом из дома проверьте свои карманы – не забыли ли Вы чего-нибудь, чтобы потом не пришлось возвращаться. Обязательно посмотрите, как Вы причесаны, а если Вы носите головной убор, то проверьте, как он надет.
Потребности современного общества, его духовных и материальных сфер делают проблему общения чрезвычайно актуальной. Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, её развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие производительные способности и качества. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность.
Воспитателям необходимо помнить и понимать, что использование необычных предметов в играх и на занятиях по развитию речи вызывают у детей необычайный интерес, а значит и деятельность с детьми проходит оживленно, увлекательно, продуктивно.Исходя из выявленных нами противоречий, нами была сформулирована тема выпускного квалификационного исследования: «Развитие речи детей раннего возраста в процессе использования нестандартного оборудования».Практическая значимость нашего выпускного квалификационного исследования состоит в разработке системы условий работы с нестандартным оборудованием в процессе развития речи детей раннего возраста, а также составлении практического материала использования нестандартного оборудования, его применения в дошкольных организациях.
Молодые предприниматели, готовые вывести на Российский рынок услуг новые прибыльные предприятия, производства и идеи, чаще всего являются вчерашними выпускниками ВУЗов и колледжей. Даже если они имеют возможность пойти на курсы повышения квалификации, приумножить свои знания в области экономики, предпринимательства, бухгалтерии и прочего, большинство не может себе позволить начать собственное дело из-за отсутствия начального капитала.
Список источников информации
1. Басманова Э. Старинный цветочный этикет. Цветочные традиции и цветочный этикет в частной и общественной жизни России XVIII — начала ХХ века / Э.Б. Басманова / Редактор: О. Еремина. — Белый город, 2011. — 416 с. – С. 119.
2. Гачев Г. Жизнь художественного сознания. Очерки по истории образа, М.: Искусство. 1972.-200 с. – С. 37.
3. Голан А. Миф и символ / Миф и символ. — М.: РУСС ЛИТ, 1994. – 375с. – С. 217.
4. Платон. Собрание сочинений в 4-х томах. Том 2. – Мысль, 1993. – 528 с. – С. 254-255.
5. Толстой Л. Собрание сочинений в 22 т. / Л.Н. Толстой. — М.: Художественная литература, 1983. — Т. 15. – С. 94.
6. Цит. по: Соколов М. Гомбрих Эрнст / М.Н. Соколов // Культурология. XX век. Энциклопедия. Т.1. — СПб: Университетская книга, 1998. -С.153-154.
список литературы