Пример готового реферата по предмету: Психология
Американизация как социокультурный фактор коммуникации в среде российской молодежи
Оглавление
Глава
1. Особенности социализации молодежи в российском обществе
Глава
2. Американский кинематограф как социокультурный фактор коммуникации
2.1. Американский киногерой как социокультурный образец
Глава
3. Ценностные ориентации приверженцев американского образа жизни
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
В последние десятилетия в России, так же как и во многих странах мира, продолжается процесс падения уровня читательской культуры населения. Снижение интереса к чтению является общемировой тенденцией, обусловленной глобализацией СМИ и бурным развитием индустрии развлечений, вытесняющих чтение и как престижный источник получения информации и как приятную и престижную форму досуга. Последние социологические опросы жителей России показывают, что значительно снизился интерес к чтению книг не только у школьников, но и среди молодежи старшего возраста.
Социал-демократическая модель постепенного реформирования общественных отношений воспринималась как более продуктивная и приносящая плоды.Цель настоящей работы состоит в изучении причин и последствий раскола в среде российской социалистической демократии.
Объект исследования: современная молодежь во всем многообразии составляющих её групп. В моём исследовании объектом выступила петербургская молодёжь(студенты СПбГУ) . В социологии молодежи главным объектом исследований выступает социально-демографическая группа общества от
1. до
2. лет (молодежь).
Молодежь – это открытая социальная система, которая состоит из множества звеньев: связи, отношения и взаимодействия, существующие в обществе. Наиболее характерные для нее функции – социализационная, воспроизводственная, трансляционная и инновационная. В данной работе делается попытка проанализировать их через политико-информационный вектор.
Актуальность темы дипломной работы объясняется тем, что непосредственными пользователями Интернет являются лица молодого возраста. Именно молодёжь чаще всего использует различные средства общения в сети, такие как ICQ, форумы, чаты, социальные сети.
Молодежь — это группа лиц от
1. до
3. лет. Молодежь всегда являлась активной группой населения максимально подверженной влиянию разнообразных факторов внешней социальной среды. Как часть социума молодежь подвержена большинству социальных воздействий и испытывает те же трудности, что и взрослое население в самоопределении, профориентации, трудоустройстве, образовании, обеспечении жильем, социальными гарантиями, медицинском обслуживании и страховании.
Роль СМИ в политической социализации российской молодежи
С точки зрения психологии молодость – это особый период, которому характерно обретения своего Я, утверждение человека в качестве индивидуальной, неповторимой личности; сложный процесс поиска своего отдельного пути достижения счастья и успеха. Как в практически любом поиске, молодой человек вовсе не застрахован от определенных трудностей и ошибок: у него пока еще нет необходимого опыта, чтобы принимать правильные и взвешенные решения в многочисленных сложных жизненных ситуациях. Но именно осознание таких ошибок способствует формированию его собственного жизненного опыта.
Проблема изучения детерминизма между акцентуацией характера девиантных подростков и их склонностью к наркозависимости в современном мире является самой актуальной. Исключительно важно вовремя выявить, провести диагностику и разработать коррекционные программы для подростков с разными типами акцентуаций характера.
При написании второй главы неоценимую роль (вследствие слабой изученности темы) сыграли ряд интернет-статей, содержащих разностороннюю информацию о структуре, деятельности и программах молодежных политических организаций. Также достаточно интересную информацию о целях молодежных движений и путях их взаимодействия с государством и обществом содержат федеральный закон "О противодействии экстремистской деятельности" и интервью с рядом политических деятелей, таких как лидер «Наших» В. Якеменко, министр образования С. Апатенко и др. Они послужили источниками данной работы.
Гипотеза исследования состоит в том, что процесс формирования правового самосознания подростков будет проходить более эффективно, если уточнить сущностные характеристики и компоненты правового самосознания, выявить роль семьи в процессе формирования правового самосознания; организовать совместную деятельность педагогов, подростков и членов их семей, ориентированная на становление субъективной позиции подростка правового характера.
Список использованной литературы
Монографии
1.Алексеев Е. Проблемы идентичности. – М.: Экзамен, 2003. – 256 с.
2.Алексеев М.Ю. Особенности национального поведения. – М.: Арт-Бизнес-Центр, 2001. – 320 с.
3.Бутенко М.Э. – Зарубежный опыт социо-культурного развития. – СПб, Паритет, 2003. – 435 с.
4.Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации: мифы и реальность (социологический анализ) 1992 – 2002 гг. – М.: РОССПЭН, 2003. – 512 с.
5.Измененная Россия в зеркале социологии/Под ред. Горшкова М.К. – М.: Летний сад, 2004. – 280 с.
6.Молодежь России: тенденции и перспективы. – М.: Молодая гвардия, 2003. – 324 с.
7.Полуэхтова И.А. Отношение к американским киногероям — М.: Молодая гвардия, 1995. – 234 с.
8.Рашкофф Д.Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание. – М.: Ультра. Культура, 2003. – 368 с.
9.Чернов Р.Ю. Социально-массовые явления. Исследовательские подходы. – Дубна: Феникс+, 2002. – 208 с.
Периодические издания
10.Жабский М.И. Ценностный мир современной молодежи: на пути к интеграции//Социологические исследования. – 2002. — № 2. – С.45 – 54.
11.Мошкин С.В. За кулисами свободы: ориентиры нового поколения//Социс. – 2004. — № 11. – С.82 – 88.
12.Полуэхтова И.А. Кино в оценках и представлениях постсоветского зрителя// Социологические исследования, 2003. — № 2. – С. 17 – 34.
список литературы
