Анализ диагностических программ в работе логопеда

Содержание

Введение………………………………………………………………….

1 Анализ диагностических программ для детей раннего возраста………

1.1 Программа Громовой О.Е. и Соломатиной Г.Н…………………..

1.2 Программа А.Н. Корнева и Н.Е. Старосельской…………………..

2 Анализ диагностических программ для детей дошкольного возраста…

2.1 Программа Ткаченко Т.А…………………………………………….

2.2 Программа Иншаковой О.Б………………………………………….

3 Анализ диагностических программ для детей школьного возраста…..

3.1 Программа Корнева А.Н. и Ишимовой О.А………………………..

3.2 Программа Т. А. Фотековой и Т. В. Ахутиной……………………

Заключение…………………………………………………………………

Список использованных источников…………………………………..

Выдержка из текста

В последние годы отмечается значительный рост количества детей с различными трудностями обучения. Причины вызывающие эти трудности различны.

Как показало многолетнее изучение, одной из распространённых причин неуспеваемости учащихся начальных классов общеобразовательной школы являются разнообразные нарушения устной и письменной речи, которые нередко затрудняют овладение правильным чтением и грамотным письмом.

Список использованной литературы

1 А.Н. Корнев, Н.Е. Старосельская, Говорить, читать и думать учим в диалоге — СПб.: КАРО, 2007

2 Громова О.Е., Соломатина Г.Н. Логопедическое обследование детей 2-4 лет: Методическое пособие — М.: ТЦ Сфера, 2005.- 128 с — (логопед в ДОУ)

………….

12 Шипицина Л.М. «Психолого-медико-педагогическая консультация». – С-Пб.: «Детство-Пресс» 2002.

Похожие записи