Содержание
Выдержка из текста
Анализ художественного произведения как метод развития младших школьников
Теоретическую базу исследования составили научные работы таких авторов, как: Алексеева И. С., Аликина Е.В., Есина С. А., Песина С.А., Солончак Т.Ю., Песина С.А., Юсупова Л.Г., Базылев В.Н., Бархударов, Л.С., Борисова, Л.И., Мо Янь, Брандес М.П., Провоторов В.И., Брандес, М.П., Вайсбурд, М.Л., Вирабов И., Влахов С.И., Галь, Н.Я., Гао Хуали, Гарбовский Н.К., Гарбовский Н.К., Гаспаров М Л., Грозный Б., Егоров И. А., Казакова Т.А. и другие.
Живописец Франции, помимо живописи занимался графикой и скульптурой, является ведущим мастером течения «импрессионизм». В историю мировой живописи Ренуар вошел как мастер светского портрета, основное художественное направление — сентиментализм; он первым из импрессионистов снискал успех у состоятельных заказчиков, поэтому на его работах можно проследить круг его знакомств, биографию современников
Литература
Аристотель. Метафизика. // Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т.1.,М. «Мысль», 1975. С. 63-367.
Асмус В.Ф. Метафизика Аристотеля.// Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т.1.,М. «Мысль», 1975. С. 5-50.
Зубов В. П. Аристотель: Человек. Наука. Судьба наследия. — Изд. 3-е. — 2009. — 368 с.
Очерки по истории философии. Учебное пособие для студентов технических ВУЗов. СПб., ИТМО, 2000, 145 с.
Интернет источники
Наука Аристотеля. http://www.philosoff.ru/rus/philosophy/history/antique
список литературы