Пример готового реферата по предмету: Образовательная политика
Содержание
Введение
1. Общая характеристика нормативно – правового регулирования образования на современном этапе
1.1. Нормативно – правовые основы образования на современном этапе
1.2. Особенности управления образованием
2. Особенности законопроекта «Об образовании» от 14.11.2011 и правовой статус участников образовательных отношений
2.1. Цели, задачи нового законопроекта об образовании
2.2. Правовой статус участников образовательных отношений по законопроекту «Об образовании»
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Основу представленной дипломной работы составляют труды таких ученых по финансовому и налоговому праву, как А.В. Брызгалин, Д.В. Винницкий, Е.Ю. Грачева, Ю.А. Крохина, С.Г. Пепеляев, Н.И. Химичева.
Во-первых, ряд работ, посвященных анализу рассматриваемой проблемы (И.Л. Бачило, Г.А. Дорохова, Л.А. Дольникова, Г.С. Сапаргалиев, В.И. Шабайлов и др.), были написаны и изданы в других политических и социально-экономических условиях, а потому в них не нашли отражения многие новые аспекты административноправового регулирования.
Предмет исследования в настоящей работе – государственно-политический институт главы государства – правовой статус Президента Российской Федерации, нормативно-правовое регулирование статуса Президента Российской Федерации его отношение в первую очередь с многонациональным народом России и тремя ветвями государственной власти является предметом исследования в настоящей курсовой работе.
Российская Федерация сложносоставное государство, имеющее в своем составе согласно Конституции шесть разновидностей субъектов РФ. В правовой науке на сегодняшний день отсутствует единообразное понимание самого термина «статус субъекта РФ». Конституция упоминает о статусе субъектов РФ (ст. 66), не раскрывая данного понятия. Предусматривается только, что статус субъекта РФ может быть изменен в соответствии с федеральным конституционным законом.
Центральный банк России — главный банк страны. Его статус регулируется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом от
1. июля 2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)», Федеральным законом от 3 февраля 1996 г. № 17-ФЗ «О банках и банковской деятельности» и другими федеральными законами.
Современное международное право запрещает применение военной силы и угрозы силой как способа разрешения международных разногласий. Агрессия квалифицируется как международное преступление. Однако локальные вооруженные конфликты, сопровождающиеся сотнями человеческих жертв, – нередкое явление для современных международных отношений. По информации Гессера, главного редактора «Международного журнала Красного Креста», с 1945 г. произошло более
12. вооруженных конфликтов, в которых погибло более
2. млн. человек . По подсчетам институтов, занимающихся вопросами военной истории, со времени окончания Второй мировой войны было только
2. дней абсолютного мира. По другим критериям мирное время составило всего лишь 3 дня в году
Организация дополнительных образовательных услуг по развитию детей младшего школьного возраста (от 1,5 до 3,5 лет)
(практическая часть)
Список использованной литературы
Законы и иные нормативные акты
1.Конституция РФ – М., 2011.
2.Закон «Об образовании» от 10.07.1992 г. N 3266-1 (ред. от 15.02.2011 г.) // СЗ РФ 1996, N 3, ст. 150,
3.Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» // СЗ РФ 2000, N 41, ст. 4089,
4.Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2011 — 2015 годы // СЗ РФ 2011, № 9,. ст. 1255
5.План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 07 сентября 2010 года N 1507-р
Литература
6.Анисимов А.В. Методы мониторинга и прогнозирования в управлении системой образования // Вестник Томского государственного педагогического университета 2006 — № 12. С. 35-38
7.Балыхин Г.А. Конституционные основы системы образования в России // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. 2009. № 18. — С. 71-75
8.Барабанова С. Законодательство об образовании // Высшее образование в России 2008 — № 2. С.79-82
9.Евдокимова В. В. Правовые акты управления в сфере образования: понятие и черты // Право и государство: теория и практика . 2007 . № 12 . — С . 20– 21
10.Левицкий М.Л. Аналитический обзор замечаний и дополнений по проекту законопроекта «Об образовании в РФ» // Научные исследования в образовании 2010 — № 11. С. 3-10
11.Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика / Под ред. П.И. Третьякова. М., 2009. С. 39
12.Смирнов С.Б. О проекте «Закона образования в РФ» // Вестник Герценовского университета 2010 – «№ 12. С. 7
13.Шудегов В.Е. Роль и задачи образовательного законодательства на современном этапе развития законодательства // Вестник университета российской академии образования 2011 — № 1-54. С. 8-13
Электронные ресурсы
14.Подготовлен законопроект, направленный на комплексное регулирование отношений в сфере образования по всем уровням (дошкольное, общее и профессиональное образование) // СПС Консультант плюс 2011: [Электронный ресурс]: http://www.consultant.ru/law/hotdocs/14086.html
список литературы
