Содержание
Выдержка из текста
Стихотворение «Сжала руки под темной вуалью…» относится к раннему творчеству А. Это стихотворение было написано спустя год после бракосочетания Анны Ахматовой и Николая Гумилева, но оно не посвящено мужу. Стихотворение «Сжала руки под темной вуалью…» является одним из таких.
А.ФетЗдравствуй! Тысячу раз мой привет тебе, ночь!Опять и опять я люблю тебя,Тихая, теплая,Серебром окаймленная!Робко, свечу потушив, подхожу я к окну…Меня не видать, зато сам я все вижу…Дождусь, непременно дождусь:Калитка вздрогнет, растворяясь,Цветы, закачавшись, сильнее запахнут, и долго,Долго при месяце будет мелькать покрывало.18421. Охарактеризовать поэтический синтаксис, его средства.
В системе литературного образования изучение лирических произведений составляет органическую часть учебного процесса. «Изучение лирических произведений- один из сложнейших вопросов методики. Восприятие лирики дается учащимся труднее, чем усвоение эпоса и драмы, так как поэтические образы отличаются неизмеримо большей обобщенностью: каждое отдельное слово в лирике весомее, чем в прозаическом произведении, язык поэзии характеризует смысловая и эмоциональная насыщенность. Многие литературоведы, методисты, которые занимались и занимаются изучением лирики, Рез В.Я., Медведев В.Л., Маранцман В.Г. отмечали, что лирика — тот род литературы, который формирует душевный мир, тонко и глубоко влияя на человека.
• Установка на музыкальность стихотворения.
Наш выбор может быть аргументирован тем, что творчество данного писателя характеризуется разноплановостью в жанровом отношении (жанры стихотворений Киплинга включают в себя баллады, гимны, куплеты мюзик-холла и др.), Киплинга и их русских переводов, необходимых для сопоставительного анализа, мы также обратились к исследованиям филологов творчества Р.
Выявить особенности детских стихотворений;Объектом рассмотрения в данной работе являются детские английские стихотворения из сборника «Рифмы Матушки Гусыни», а также их переводы, выполненные С.
Актуальность данной темы заключается в том, что темы поэта и его роли в обществе всегда важны, ведь именно поэт имеет возможность говорить о социальных и дуТворчество Николая Алексеевича Некрасова традиционно рассматривалось как творчество поэта – революционного демократа, крестьянского писателя, разночинца. Но все эти определения хоть и верны, однако не исчерпывают глубины его творчества. Как пишет Н. Скатов, «если эти определения и верны, то только все вместе. Ибо Некрасов и правда народный поэт, и в этом смысле поэт национальный, и не только потому, что он говорил о народе, но потому, что им говорил народ».
При таком анализе применяется комплекс литературоведческих приемов, определяются стилевые течения, указываются виды типы рифм, строфика, выявляются средства поэтической фонетики и синтаксиса.Такой анализ помогает исследователю выразить четче и свою читательскую позицию, сформулировать личное впечатление от прочитанного.Общая цель любого филологического анализа текста — «показать через взаимную обусловленность формы и содержания текста его смысл и культурологический статус» .
Литература
1.Абашев В. «Заресничная страна»// http://magazines.russ.ru/novyi_mi/1998/5/rec03.html
2.Абашева М. Мифология «женского» в поэзии Виталия Кальпиди// http://www.a-z.ru/women_cd1/html/filologich_nauki_6.htm
3.Кальпиди В. Стихотворения//Антология уральской поэзии. Т. 3// http://www.marginaly.ru/html/Antolog_3/avtory/032_kalpidy.html
4.Курицын В. Виталий Кальпиди// http://www.guelman.ru/slava/writers/kalp.htm
5.Характерные черты уральской философии// http://www.cityurals.ru/xarakternie-cherti-uralskoie-filosofii.html
список литературы