Пример готового реферата по предмету: Медицина
Содержание
Введение 2
1. Понятие и роль опорно-двигательного аппарата 3
2. Химический состав, развитие, строение и соединение костей 5
3. Возрастные особенности скелета человека 9
3.1 Позвоночник 9
3.2 Грудная клетка 12
3.3 Грудина и ребра 13
3.4 Скелет конечностей 14
3.5 Скелет головы 16
4. Возрастные особенности скелетной мускулатуры 17
Заключение 27
Список использованной литературы 29
Выдержка из текста
Органы движения представляют собой единую систему, где каждая часть и орган формируются и функционируют в постоянном взаимодействии друг с другом. Элементы, входящие в систему органов движения, подразделяют на две основные категории: пассивные (кости, связки и суставы) и активные элементы органов движения (мышцы).
Размер и форма тела человека в значительной мере определяется структурной основой – скелетом. Скелет обеспечивает опорой и защитой все тело и отдельные органы. В составе скелета имеется система подвижно сочлененных рычагов, приводимая в движение мышцами, благодаря чему и совершаются разнообразные движения тела и его частей в пространстве. Отдельные части скелета служат не только вместилищем жизненно важных органов, но и обеспечивают их защиту. Например, череп, грудная клетка и таз служат защитой мозга, легких, сердца, кишечника и др.
До недавнего времени господствовало мнение о том, что роль скелета в организме человека ограничена функцией опоры тела и участием в движении (это и послужило причиной появления термина «опорно-двигательный аппарат»).
Благодаря современным исследованиям представление о функциях скелета значительно расширилось. Например, скелет активно участвует в обмене веществ, а именно в поддержании на определенном уровне минерального состава крови. Такие входящие в состав скелета вещества, как кальций, фосфор, лимонная кислота и другие, при необходимости легко вступают в обменные реакции. Функция мышц также не ограничивается включением костей в движение и совершением работы, многие мышцы, окружая полости тела, защищают внутренние органы.
Список использованной литературы
1. Безруких, М. М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка): учеб. пособие / М. М.Безруких. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
2. Леонтьева, Н.Н. Анатомия и физиология детского организма / Н.Н.Леонтьева, К.В.Маринова. — М.: Просвещение, 1986. — 287 с.
3.Обреимова, Н.И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учеб. пособие / Н.И. Обреимова. – М. Академия, 2000. – 376с.
4. Сапин, М.Р.Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для вузов / М.Р. Сапин и др. – М. Академия, 2002. – 456с.
5. Физиологические основы здоровья / Под ред. проф. Р.И. Айзмана и проф. А.Я. Тернера.- Новосибирск: Лада, 2001.- 524с.
6. Возрастная анатомия, физиология и психофизиология (учебное пособие) [Электон.]
/ Н.Ф. Лысова, Р.И. Айзман, Я.Л. Завьялова, В.М. Ширшова — ГОУ ВПО НГПУ Институт открытого дистанционного образования НГПУ, 2007 На 1CD-R.
7. Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями, 2011. booksmed.com/fiziologiy/1694-a…
8. Лысова Н.Ф. Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена: учебное пособие для студентов педагогических специальностей… metodistka.ru/gotovoe/work-766/
