Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Виды аномалии памяти 5
2. Основные методы развития и тренировки памяти 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
Выдержка из текста
Актуальность темы в том, что человек вынужден ежедневно перерабатывать большое количество информации и воспринимать массу различных впечатлений. Огромная лавина сведений обрушивается на каждого из нас из печатных изданий, интернета и телевидения. Чтобы стать успешным человеком, необходимо уметь справляться с информационным потоком и анализом полученных сведений.
Нужно научиться разделять информацию на полезную и актуальную в данный момент времени, оставить на хранение ту, которая может пригодиться со временем и проигнорировать бесполезную. Поэтому развитие и тренировка памяти являются необходимыми для каждого человека, стремящегося к успеху.
Память делится на три вида:
-слуховая память. Она в ответе за звуковые ощущения, которые испытал наш организм;
-зрительная память. Она отвечает за информацию, полученную путем наблюдений;
-моторная память. Это автоматическое запоминание процессов любых действий, совершаемых нами.
Умственная способность человека становится хуже из-за ухудшения связи между головным мозгом и нервными клетками. Однако эта связь восстанавливается при регулярных умственных тренировках.
Существует огромное количество способов улучшения и развития памяти, которые будут особенно полезны организованным людям, а так же специальные тренинги, обеспечивающие улучшение памяти.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Еникеев М.И., Иванников В.А., Котова И.Б., Макарова И.В., Немов Р.С., Нуркова В.В., Рамендик Д.М., Шадриков В.Д. и др.
Целью данной работы является раскрытие аномалий, развития и тренировки памяти, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
— Рассмотреть виды аномалии памяти;
— Выявить основные методы развития и тренировки памяти.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы
Список использованной литературы
1. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: Учебник / М.И. Еникеев. — М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 640 c.
2. Иванников, В.А. Общая психология: Учебник для академического бакалавриата / В.А. Иванников. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 480 c.
3. Котова, И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. — М.: Дашков и К, Академцентр, 2013. — 480 c.
4. Макарова, И.В. Общая психология: Учебное пособие для СПО / И.В. Макарова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 182 c.
5. Маклаков, А.Г. Общая психология. / А.Г. Маклаков. — СПб.: Питер, 2012. — 583 c.
6. Немов, Р.С. Общая психология в 3х тт. том ii в 4 книгах. книга 4. речь. психические состояния: Учебник и практикум для академического бакалав / Р.С. Немов. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 223 c.
7. Нуркова, В.В. Общая психология: Учебник / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 524 c.
8. Рамендик, Д.М. Общая психология и психологический практикум / Д.М. Рамендик.. — М.: Форум, 2013. — 304 c.
9. Шадриков, В.Д. Общая психология: Учебник для академического бакалавриата / В.Д. Шадриков, В.А. Мазилов. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 411 c.