Пример готового реферата по предмету: История культуры
Содержание
Введение
Глава
1. Презентизм и антикваризм — две картины истории
1.1. Анализ генезиса науки в трудах первых позитивистов. Презентизм, антикваризм
1.2. Презентизм и антикваризм — две картины истории
Глава
2. Примеры «кто открыл Америку?», «что есть философская ртуть?».
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
связи явлений заменялись вымышленными, фантастическими причинами и связями. Для истолкования непонятных явлений натурфилософы обычно придумывали какую-нибудь силу (например, жизненную силу) или какое-нибудь мифическое вещество (флогистон, электрическая жидкость, эфир и т. п.).
Разумеется, действительные пробелы в естественнонаучном знании восполнялись при этом лишь в воображении. Это было вынужденное положение, которое, однако, не могло продолжаться бесконечно. Когда в XIX веке естествознание достигло достаточно
Основные идеи работы и ход размышлений автора над предложенной темой заимствованы из диссертационного исследования А.Г. Кузнецовой. Справочный материал касательно биографий мыслителей или хронологии развития математики почерпнуты из википедии. В качестве дополнительных источников использованы труды В. Гейзенберга, Дж. Бернала, С. Аверинцева, В. Буданова.
Диаметрально противоположных взглядов на исторический путь развития России придерживались славянофилы — А.С.Хомяков, братья Киреевские и Аксаковы, Ю.Ф.Самарин. Они считали, что у каждого народа своя судьба и свой путь. Следовательно, и Россия развивается по своему пути, который не имеет ничего общего с европейским
За выдающиеся боевые заслуги величайший полководец XVIII столетия был награжден высшими российскими орденами: святого великомученика Георгия трех классов, святого апостола Андрея Первозванного, святого Владимира 1 степени, святого великого князя Александра Невского, святой Анны 1 степени, святого Иоанна Иерусалимского; австрийским: Марии-Терезы 1 класса, прусскими: Черного Орла, Красного Орла и «За достоинство»; сардинскими: Благовещения и святых Маврикия и Лазаря; баварскими: святого Губерта и Золотого Льва; французскими: Камельской Богородицы и святого Лазаря; польскими: Белого Орла и святого Станислава .
В настоящее время наука представляет собой непосредственную производительную силу и важнейший социальный институт, оказывающий влияние на все сферы жизнедеятельности общества . Необходимо понимать, как раз вивается и осуществляется социальная жизнь людей, как она определяет на разных этапах своей истории состояние и особенности на учной деятельности.
К середине XVIII века накопилось множество описаний растений, поэтому возникал необходимость привести их в систему. Основателем систематики считают Карла Линнея. Он ввел в науку основные принципы систематики (представление о виде, бинарная номенклатура, принцип иерархии таксонов), которые существуют и по сей день.
Задачи данной работы : проследив за развитием свободомыслия, выявить закономерный характер его существования, общие черты каждого исторического этапа , определить основные направления современного свободомыслия и проследить за историей его развития в истории украинского народа, получить знания о наиболее ярких представителях свободомыслия, о специфике их взглядов в соответствии с родом их деятельности.
Энергетика была, остается, и на ближайшую перспективу будет оставаться ядром экономического развития стран. Доказательством данного является четко выраженная мировая тенденция роста энергопотребления, особенно в развивающихся странах.
Список литературы
1.Афанасьев Ю.Н., Воронков Ю.С., Кувшинов С.В. История науки и техники: Конспект лекций. М., 1999. С. 17-39.
2.Войтов, А.Г. История и философия науки: учеб. пособие для аспирантов — М.: Дашков и К, 2004. — 692 с.
3.Грэхэм, Л.Р. Очерки истории российской и советской науки — М.: Янус-К, 1998. — 310 с.
4.Джуа М. История химии. М., Мир, 1975.
5.Лебедев, С.А., Ильин, В.В., Лазарев, Ф.В., Лесков, Л.В. Введение в историю и философию науки: учеб. пособие для вузов /; под ред. С.А. Лебедева — М.: Академический Проект : Культура, 2005. — 408 с.
6.Маркова Л.А. Наука. История и историография XIX-ХХ вв. М., 1987. С. 18-22, 125-139, 196-206.
7.Соломатин, В.А. История науки: Учеб. пособие для вузов — М.: Per Se, 2003. — 351 с.
8.Степин В.С. От классической к постнеклассической науке (изменение оснований и ценностных ориентаций) // Ценностные аспекты развития науки. М., 1990. С. 152-166.
9.Стрельченко, Ю.В., Джегутанов, Б.К., Балахонский, В.В., Хон, Г.Н. История и философия науки: учеб. пособие для аспирантов. — М.: Питер, 2006.
10.Философия и методология науки. М., 1996. С. 38-56, 333-356, 388-428.
11.Хрестоматия по истории науки и техники. / Медведь А. Н., Афанасьев Ю. Н., Орел В. М., Старостин Б. А., Воронков Ю. С., Афанасьева Ю.Н.Изд-во РГГУ. – 2005.-704 с.
12.Кохановский В. Философия для аспирантов. — http://www.vargin.mephi.ru/KN/филос/Кохановский.pdf — с. 49 — 59.
13.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. — Раздел II, гл. 3.
14.http://www.otlichniku.ru/lib/scr/page_117692.html
15.http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/Step/index.php
16.Поппер К. Предположения и опровержения: Рост научного знания
17.http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/popper/index.php
18.Лешкевич Т. Философия науки: традиции и новации. — Раздел 5. http://www.otlichniku.ru/lib/scr/page_131375.html .
список литературы
