Пример готового реферата по предмету: Юриспруденция
Введение 3
Антропологическая теория права 4
Заключение 8
Литература 8
Содержание
Выдержка из текста
Основателем Французской ассоциации юридической антропологии является известный французский ученый-юрист Норбер Рулан. В данной области он является всемирно признанным специалистом. Достаточно распространенной работой этого автора является его учебник переведенный на русский язык «Юридическая антропология».
Теологическая теория одна из первых связала право с добром и справедливостью. В этом ее несомненное достоинство. Вместе с тем рассматриваемая теория опирается не на научные доказательства и аргументы, а на веру.
Объектом курсовой работы являются сущность и содержание психологической школы права. Предметом работы являются: исследования профильных авторов, опыт правоприменителей, касающиеся определения сущности и содержании психологической школы права.
Объектом курсовой работы являются сущность и содержание психологической школы права. Предметом работы являются: исследования профильных авторов, опыт правоприменителей, касающиеся определения сущности и содержании психологической школы права.
Настоящая книга представляет собой результат многолетней работы автора над проблемами курса. В ходе работы некоторые из высказанных в прежних изданиях идей и положений детализированы и уточнены, в них внесены коррективы, сделана попытка подойти к той или иной проблеме по-новому, обосновать иной вариант ее решения. Наиболее важные из таких случаев в курсе специально отмечены; другие – отражены в самом позитивном изложении материала.
Современный английский правовед Лон Фуллер считает, что правовая норма должна содержать в себе умопостигаемую цель и указывать на средства ее достижения. В этом смысле каждая норма права субстанциональна (имеет сущностное содержание, несет значение должного, и таким образом, является ценностью).
Одновременно с этим каждая норма инструментальна; в этом своем измерении она определяет средства для достижения цели. Ценностно нагруженной, с учетом сказанного, является и вся правовая система. Проясняя свою позицию, Фуллер вводит различение права имплицитного (подразумеваемого) и эксплицитного (внешнего, оформленного, сделанного).
Учебная дисциплина «Теория государства и права» представляет собой систему определенных теоретических сведений о государстве и праве, построенную в соответствии с конкретными тематическими планами и учебными программами и предназначенную для подготовки специалистов в сфере юриспруденции. Структура теории государства и права как учебной дисциплины предполагает выделение трех взаимосвязанных разделов: вводного, общей теории государства и общей теории права. В рамках вводного раздела дается общая характеристика теории государства и права как науки и учебной дисциплины. Во втором разделе рассматриваются основные теоретические понятия, характеризующие государство (понятие и признаки государства, формы и функции государства, механизм государства и т. д.).
В рамках третьего раздела исследуются наиболее важные категории в правовой сфере (понятие и признаки права, система права, правоотношение, правонарушение, юридическая ответственность), а также анализируются теоретические механизмы и принципы правотворчества и реализации права (механизмы и принципы юридической техники).
Как учебная дисциплина теория государства и права выполняет две основные функции: вводит студентов в юридическое образование и обеспечивает их надлежащую общетеоретическую подготовку.
Применение идей и подходов либертарного правопонимания способствовало бы преодолению трудностей современной практики защиты прав человека, которые обусловлены архаичным характером положенной в ее основу естественно-правовой доктрины.
Юридические мысли ХХ века активно изучают, как отечественные, так и зарубежные ученые, при этом существенной внимание уделяется метадисциплинарным исследованиям, в которых анализируются ключевые направления и тенденции развития политической науки, определяются важнейшие ее достижения и наиболее важные позиции. К сожалению, несмотря на проводимые исследованиям, бесформенность и неупорядоченность мысли в характеристике ряда теоретико-методологических направлений все еще не преодолена, что конкретно подтверждает ситуация, сложившаяся вокруг нормативизма и нормативистской теории права.
Данная тема достаточно подробно освещена в научных трудах следующих авторов: В.Ф. Дармокрика, В.В. Наумкина, К.А. Павлова, И.А. Севастьянова, Г.В. Станкевича, М.Т. Якупова….
Социологическая юриспруденция так же, как и доктрина естественного права, выходит за рамки закона (писаного права), однако не в сторону естественных прав и свобод, а в сферу реализации права, правоприменительной практики, хотя негативное отношение к позитивизму эти направления объединяет.
Знание о правах человека, дают представление о важнейшем элементе современной, и в частности в правовой культуры. Они ставят целью не только воспитывать людей, формировать правильные представления о правах человека, как необходимом условии его свободы и равенства, но и создавать правовое общество, в котором права человека являются священными и неотъемлемыми, а уважение и защита прав человека — важнейшим свойством всего уклада государственной и общественной жизни.
ных отношений, а значит, и объективная необходимость их
Список источников информации
1. Рулан Н. Юридическая антропология. Учебник для ВУЗов. М., 1999. – 310 с.
2. Ковлер А.И. Антропология права: Учебник для вузов. — М., Норма, 2002. — 467 с.
список литературы
