Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение 3
1.Аппарат педагогического исследования 5
2.Логика педагогического исследования 11
Заключение 14
Список литературы 15
Аннотации 16
Выдержка из текста
Введение
Сущность понятия «педагогическое исследование» ученые раскрывают по-разному.
В рамках системного подхода педагогическое исследование рассматривается как множество взаимосвязанных элементов; деятельностного – в аспекте деятельности субъекта исследования, включающей его мотивы, цель, действия и операции. Сторонники антропосоциального подхода определяют педагогическое исследование с точки зрения его результата, трансформирующего область образовательной практики, как ценности для человека. В то же время с позиции целостного подхода педагогическое исследование рассматривается как множество шагов, направленных на получение модели целостного процесса формирования того или иного качества личности. В связи с особой сложностью объекта педагогического исследования некоторые авторы (В.А. Попков, А.В. Коржуев и др.) подчеркивают актуальность феноменологического и сущностного подходов в его рассмотрении, взаимное дополнение которых вытекает из диалектики соотношений категорий «сущность» и «явление» как в общем, так и в конкретном проявлении [5, с.10].
Таким образом, содержательный анализ понятия позволяет определить его как многозначную категорию, которая может рассматриваться с разных позиций:
1) процесс получения новых педагогических знаний;
2) результат исследовательской деятельности в области педагогики;
3) вид научной деятельности;
4) способ получения новых знаний о педагогической действительности;
5) форма познания и организации исследования в области педагогики и др.
В настоящее время в методологии педагогической науки сложилось так же два основных подхода к рассмотрению формулировки данного понятия: классический и интегративный.
Сторонники классического подхода, исследование, проводимое в области педагогики, называют педагогическим (Е.В. Бережнова, Н.В. Бордовская, В.В. Краевский, В.М. Полонский и др.).
Согласно интегративному подходу исследование, проводимое в области педагогики, определяется как психолого-педагогическое (Р.М. Атаханов, В.И. Загвязинский, П.И. Образцов и др.), поскольку, по мнению сторонников этого подхода, оно носит комплексный характер, особенно прикладное исследование [5, с.11].
Обобщая изложенные выше позиции, под педагогическим исследованием в данном реферате будем понимать исследование, направленное на целостное изучение педагогической действительности во всех ее проявлениях, результаты которого позволяют обогащать педагогическую действительность средствами образования, развивать педагогическую науку в целях устойчивого развития общества.
Таким образом, опираясь на данное выше определение, выявим аппарат и логику педагогического исследования.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник для студ. сред. учеб. заведений / Е. В. Бережнова, В. В. Краевский. – 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2013. 128 с.
2. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования 2-е издание. – М.: Академия, 2005. 208 с. Режим доступа: http://scibook.net/psihologii-issledovanie/metodologiya-metodyi-psihologo.html (дата обращения 03.02.2016)
3. Кузин Ф.А. Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. – 2-е изд., доп. – М.: Ось – 89, 2001. 320 с.
4. Меретукова З. К. Научно-методологический аппарат педагогических исследований // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия
3. Педагогика и психология Выпуск № 3 / 2007. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/nauchno-metodologicheskiy-apparat-pedagogicheskih-issledovaniy#ixzz 3zJG7m 7Ld (дата обращения 05.06.2016)
5. Шашкина М.Б., Багачук А.В. Педагогическое исследование: учебное пособие — [Электронный ресурс]
– Электрон. дан. / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2014. – Режим доступа: http://elibrary.ru/download/85636422.pdf (дата обращения 06.02.2016)
