Пример готового реферата по предмету: Психология
Введение:
Половая идентичность
Механизмы формирования половой идентичности
Роль семьи в формировании полоролевой идентификации
Роль культурной среды в половой идентификации
Половые различия
Вывод:
- Литература:
- Содержание
Выдержка из текста
Поэтому рассмотрение особенностей сексуального развития и половой идентичности у лиц с аномальным сексуальным поведением позволит не только расширить и уточнить клиническое и феноменологическое описание таких пациентов, но и приблизиться к пониманию патогенетических механизмов подобного поведения.
Выступая важнейшим регулятором поведения человека, гендерная идентичность облегчать процесс социализации индивида, способствует повышению его адаптационных возможностей, что положительным образом отражается на взаимодействии человека с окружающим миром. В качестве структурных составляющих гендерной идентичности выделяют эмоциональный конативный и когнитивный компоненты.Юношеский возраст – один из центральных этапов личностного развития, который отличается высокой интенсивностью процессов социализации и сопровождается кризисом идентичности, в рамках которого происходит личностное и профессиональное самоопределение.
Действующий Уголовный кодекс Республики Казахстан относит к группе преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности изнасилование, насильственные действия сексуального характера, понуждение к действиям сексуального характера, половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не достигшим 16-летнего возраста, развратные действия (ст.
• Провести теоретический анализ проблемы гендерного аспекта в образовании, скомпилировать междисциплинарные знания в наиболее полное представление о влиянии гендера на процесс социализации и образования;
Гендерный аспект общения (тему можно изменить, сделать научнее)
Выделяя существенные психические различия представителей мужского и женского пола, они подчеркивали, что пол не есть одна из сторон человека — он захватывает и определяет всего человека. Главное внимание исследователи уделяли тому, что процесс формирования человека как представителя определенного пола протекает во взаимодействии врожденных задатков и программ развития, которые задаются обществом, культурой, воспитанием.
Об актуальности рассматриваемой проблематики свидетельствуют прошедшая в Москве в сентябре 2010 года международная конференция «Субъективность и идентичность», в ходе которой были обозначены актуальные направления исследований: историко-философский анализ онтологии субъекта от античности до наших дней; проблема идентичности в истории философии, логике и философии языка; культурологические аспекты проблемы идентичности; критика и возникновение альтернативных концепций субъективности и др.
Список источников информации
1.Кенберг О. Отношение любви. Норма и патология. М.: Класс,2000.- 215с.
2.Куттер П. Современный психоанализ. СпБ.: Питер,1997.- 246с.
3.Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития. Детство, отрочество. М.: Академия,2002.- 345с.
4.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СпБ- Питер, 2000.- 624с.
5.Реан А.А. Подросток и семья. М: Академия,2000.-353с.
6.Столерчук Л.И. Воспитание школьников в процессе полоролевой социализации. Волгоград.: Олма-Пресс,1997.- 186с.
список литературы
