Пример готового реферата по предмету: Социальная психология
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Атрибутирование в социальном восприятии 6
1.1. Атрибуция 6
1.2. Социальное восприятие 8
1.3. Взаимосвязь атрибуции и социального восприятия 10
Заключение 16
Список литературы: 19
Содержание
Выдержка из текста
Современная страсть к познанию, горизонты которого раз за разом отодвигаются на все более необозримые расстояния, принуждает нас как и прежде обращаться к словам великого грека, подчеркивающим, что момент самоопределения и самопознания, осознание того, что представляет собой человек, как он видит себя и какое место занимает в мире, все еще является первостепенным и одним из самых важных.
Человек является социальным существом значит и его познавательная деятельность должна рассматриваться в социальном контексте.Изучение проблем социального познания в сегодня направлено на исследование и выяснение таких вопросов как:- в чем заключается специфика социального познания, направленного на особенности восприятия и кодирования социальной информации и другие.
Возникновение и успешное развитие межличностного общения возможно лишь в том случае, если между его участниками существует взаимопонимание. Процесс понимания и познания человеком другого в ходе общения является обязательной составляющей общения. Понятие «социальная перцепция» или «социальное восприятие» отображает сложный процесс познания и понимания людьми друг друга, оно включает у себя все то, что в общепсихологическом плане определяется разными терминами и изучается отдельно .
Социальная перцепция, восприятие связанны с такими процессами как познание индивидами друг друга, в некотором смысле социальная перцепция выступает «почвой» для дальнейшего взаимодействия индивидов друг с другом и правильного понимания при коммуникации. Существуют определенные закономерности социального восприятия, которые влияют на то, что некоторые аспекты поведения окружающих «бросаются в глаза», в то время как другие остаются для нас незамеченными.Важную роль в социальном восприятии играют также различные внешние атрибуты индивида, такие как одежда, украшения и др.
Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты исследования были представлены на Юбилейной Научно-практической конференции, посвященной 25-летию высшего сестринского образования на Кубани (Краснодар, 2017).
Методологической основой нашего исследования являются концепции Л.Ф. Обуховой о психическом развитии детей дошкольного возраста; Л.С. Выготского о восприятии и его развитии в детском возрасте; Б.М. Теплова о психологии музыкального восприятия, Г.М. Цыпина о психологии музыкальной деятельности; исследования В.В. Ванслова, С.В. Громаковой, Н.А. Терентьевой, посвящённые комплексному освоению различных видов искусств; Д.Б. Кабалевского о формах и приёмах активизации музыкального восприятия дошкольников, Б.В. Асафьева о единстве эмоционального и сознательного в восприятии музыки; исследования отечественных педагогов-музыкантов по проблемам музыкального воспитания и образования Ю.Б. Алиева, Н.М. Черноиваненко, Р.С. Ригиной.
восприятия и формирования имиджа (Т.Цель работы состоит в изучении психологических особенностей самопрезентации студентов в социальных сетях.Предметом исследования — психологические особенности самопрезентации студентов в социальных сетях.
Потребительское поведение изучает центры и процессы обмена, вовлеченные в приобретение, потребление и избавление от товаров. Внешние факторы затрагивают преимущественно социальные аспекты поведения покупателя, а внутренние факторы относятся в основном к психологическим аспектам поведения, что в большей степени влияет на поведение потребителей.Цель курсовой работы – выявить роль экспозиции и интерпретации в процессе восприятия информации потребителем.
Рассмотреть самопрезентацию в социальной сети как способ создания ситуации восприятия. Изучить личную информацию и виртуальное общение в структуре самопрезентации пользователя социальной сети. Исследовать самопрезентацию в социальной сети «ВКонтакте» через анализ аватаров.
Общение широко исследуется во всем мире. Созданы специальные центры изучения общения (например, Центр Карнеги).
При этом до сих пор не достигнуто ……………….
Список источников информации
1. Андреева Г.М Социальная психология Третье издание М.: Наука, 2004
2.Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. 5-е изд. М.: Аспект Пресс, 2002
3.Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: Учебное пособие. Минск: ТетраСистемс, 2000.
4.Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2006. – 583 с.
5.Психология и новые идеалы научности (материалы «круглого стола») // Вопр. философ. 1993. N 5. С. 3 — 42.
6.Робер М.-А, Тильман Ф. Психология индивида и группы. М.: Психо 2008
7.Социальная психология под ред. А.Л.Журавлева М.: Питер 2005
8.Чуфаровский Ю.В. Психология общения в становлении и формировании личности. М., 2002г.
список литературы
