Пример готового реферата по предмету: Психология
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1.Современные проблемы диагностики форм патологии нарушенного поведения у ребенка
2.Характеристика отклонений от нормы у детей с аутистическим расстройством и другими формами нарушенного поведения
3.Роль и значение родителей в сопровождении ребенка с нарушениями в поведении в процессе жизнедеятельности
4.Типологические характерные особенности для детей с нарушениями в поведении
Вместо заключения
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Для нормального функционирования общества (системы, социомира) необходимы правила и нормы, которые все его члены сформировали и по которым конвенционально живут. Соблюдаемые правила и нормы налагают на участников системы (членов общества) обязанности и обязательства, которые формируются в систему ценностей данного общества, которая, в свою очередь, становится нравственно-правовым основанием данного общества (системы, социомира).
Актуальность выбранной проблемы определяется необходимостью исследования проблемы агрессивного поведения подростков в условиях современного общества, в котором имеется тенденция накапливать психологическое напряжение и прибегание к антисоциальному поведению как к одному из возможных способов избавления от состояния фрустрации и напряжения. Способность же преодолевать стрессовые ситуации и формирование самоконтроля над агрессивностью, сдерживанию агрессивных актов большую роль играет развитие психологических процессов эмпатии, идентификации и децентрализации, лежащих в основе способности к пониманию других людей и к сопереживанию им, способствующих формированию представления о другом человеке как уникальной ценности.
Археологические исследования свидетельствуют, что уже в каменном веке людям были знакомы такие наркотические вещества, как опиум, гашиш и кокаин, что уже в 6400 г до н. люди готовили пиво и другие алкогольные напитки и страдали от пьянства, курение и алкоголизма.Целью данной работы является изучение и обобщение материала по проблеме вредных привычек и их влиянию на организм человека, а также, определение роли физической культуры в профилактике вредных привычек.
Объектом исследования является профилактика употребления психоактивных веществ, а его предметом социально-педагогическая деятельность по профилактике употребления психоактивных веществ среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Во второй главе рассматривается проблема классификации форм межгосударственных объединений, а также особое внимание уделено конфедерации и проблеме правового статуса межгосударственных объединений.
Список использованной литературы
1.Гилберг К., Питере Т. Аутизм: медицинские и педагогические аспекты. — СПб, 1998.
2.ГрэндинТ. СкарианоМ.М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма. — М.: Центр лечебной педагогики, 1999.
3.Детский аутизм. Хрестоматия. — СПб: Дидактика Плюс, 2001.
4.Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. — М.: Теревинф, 2003.
5.Лебединский В., Бардышевская М. Хрестоматия в 2-х томах, Том I. — М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002.
6.Лебединский В., Бардышевская М. Хрестоматия в 2-х томах, Том II. — М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд-во МГУ, 2002.
7.Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. — СПб: Речь, 2003.
8.Никольская О.С, Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. — М., 1997.
список литературы
