Введение
1.Биография
2.Деятельность Баланчина
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Изучение ранее существовавших форм, отражающих стилевые и характерные особенности разных эпох и народностей, необходимо для будущих педагогов. Нужно понимать и осваивать стиль той эпохи, манеру исполнения. Для этого необходимо обращаться к специальной литературе, изучать скульптуру и живопись, слушать музыку прошлых эпох.
Целью данной работы является исследование особенностей педагогической деятельности первого русского балетмейстера Ивана Ивановича Вальберха.охарактеризовать творческое наследие балетмейстера.
2. Исследовать взгляд хореографов прошлого (Ж. Новерра, Ж. Перро, М. Петипа, Р. Захарова, Р. Ф. Лабана, Д. Баланчина, Ф. Лопухова) на роль музыки в танце, и особенности осмысления музыкально-хореографического движения.
— проанализировать фактор появление в советском балете «невозвращенцев», формирования «эмблемности» советского балета т рассмотреть балет «Лебединое озеро» в качестве фон политических потрясений в стране.
Список источников информации
1.Барыкина Л. Наследники Дягилева // Музыкальная академия. 2007. № 4. С. 81-86.
2.Донцева Н.В. Бернд Алоиз Циммерман о будущем балета: попытка реформирования // Научный вестник московской консерватории. 2010. № 2. С. 194-203.
3.Занкова А. Взаимодействие музыки и хореографии в балете Сергея Прокофьева блудный сын // Музыка и время. 2006. № 11. С. 26-30.
4.Русский балет. Энциклопедия. / под ред. П.А. Маркова. Изд-во «Согласие». М., 1997. 632 с.
5.Театр: Балет и опера: Учебное пособие для вузов. / Составитель О.В. Шаталов. Воронеж. 2008 — 174с.
список литературы