Пример готового реферата по предмету: Психология
Биографический метод исследования в психологии 1
Введение 2
1. Биографический метод в психологической науке. История развития биографического метода 4
2. Феномен «жизненный путь» 7
3. Применение биографического метода в различных областях психологического знания 8
4. Развитие биографического метода на современном этапе развития науки 10
Заключение 13
Список литературы 14
Содержание
Выдержка из текста
К организационным методам относят: лонгитюдный метод, метод поперечных срезов и сравнительный метод. К эмпирическим методам относят: наблюдение и самонаблюдение, экспериментальные методы (лабораторный, естественный, формирующий), психодиагностические (тесты, анкеты, опросники, интервью, беседы); анализ продуктов деятельности; биографический метод. К методам психологической коррекции относят: аутотренинг, групповой тренинг, способы терапевтического воздействия. К методам обработки данных относят: количественный метод (математическая статистика, компьютерная обработка данных) и качественный метод (дифференциация материала по группам, его анализ и обобщение).
Методы исследования в психологии
Важность экспериментальных исследований объяснялась тем, что они позволяли в определенной степени судить о том, как отражается окружающий.
Ее явления являются настолько сложными и своеобразными, настолько труднодоступными для изучения, что всю историю своего существования они зависят от совершенства методов, используемых для исследований.В ходе развития знаний с психологической сфере, при ее вычленении в отдельную науку, разветвление психологии на различные области изучения, она, как и все другие науки, сформировала собственную методологическую базу, то есть совокупность методов, используемых в науке, посредством которых исследователи могут с большей долей эффективности исследовать любые психические процессы, которые протекают в человеческом мозгу в любом возрасте.Цель работы – охарактеризовать методы исследования возрастной психологии.
Возрастная психология изучает не только то, что происходит с человеком сегодня, она располагает данными о том, что может быть в жизни человека вообще, так как пытается изучить всю его жизнь. Каждый раз, когда психолог говорит о человеке, моделью для него служат люди из его ближайшего окружения – и, прежде всего, он сам. «Я» исследователя соприкасается с «Я» исследуемого теми гранями, которые есть у каждого из них. Чудо возрастной психологии состоит в том, что она позволяет исследователю прожить в своей собственной жизни множество событий, связанных с обновленным пониманием жизни других людей.
Методы исследования в семейных конфликтах
Исследования в области психологии трудовой деятельности проводятся при широком привлечении разнообразных методов. Психология труда – динамично развивающаяся интегративная наука, специфика задач которой предполагает опору на методологически обоснованную систему научного исследования с привлечением разнообразных методов.Дифференцированность классификаций методов исследования в психологии является проблемой, актуальной для современных ученых.
Для некоторых животных действительность состоит в главном из ароматов, большей частью нам неизвестных, для остальных – из звуков, в значимой доли нами не воспринимаемых.Окружающая среда в любой момент отправляет нам тысячу различных сигналов, из которых мы можем уловить только чрезвычайно маленькую часть. Каково было бы наше видение мира, если бы наши глаза были способны видеть рентгеновские лучи и мы видели насквозь то, что в данный момент видится непроницаемым?
Каждый из названных общих методов научного исследования в психологии выступает в специфических формах. Кроме этих методов, являющихся основными, они получают в психологии специфическое выражение, соответствующее особенностям ее предмета, в психологической науке пользуется серией промежуточных и вспомогательных методик. Собранные и используемые на сегодняшний день методы исследований в психологии делятся на шесть основных групп: методы наблюдения, опроса, физиологические методы, тестирование, экспериментальные методики, математические методы.
Список литературы
1. Бусыгина Н.П. Качественные и количественные методы исследований в психологии, 2015. М.: Изд-ва «Бакалавр и магистр. Академический курс». с. 423
2. З.И. Гладких Биографические методы в психологии художественного творчества // Материалы научно-практической Интернет-конференции «Музыкальное образование в пространстве-времени культуры», 2004. С. 31-43.
3. Коржова Е.Ю., Султанова З.В. Проективно-биографический комплекс «Моя жизнь» / В книге: Практикум по психологии жизненных ситуаций . Санкт-Петербург, 2016. С. 176-194.
4. Овсянникова О.А. Биографический метод как метод анализа темперамента и характера композиторов в профессиональном обучении педагогов-музыкантов // Проблемы современного педагогического образования. 2016 Т. 51 № 5
5. Рыбников Н. Биографический метод в психологии // Развитие личности, 2010. №. 2. С.230-243
6. Султанова З.В. Проективный подход в биографическом исследовании личности Издательство: Северо-Осетинского государственнго университета им. К.Л. Хетагурова, 2014 С. 7-11.
список литературы
