Пример готового реферата по предмету: Биохимия
1)Пентозофосфатный путь окисления глюкозы в разных тканях. Последствия недостаточности тиамина в организме. Особенности углеводного обмена в эритроцитах.
2)Гормональная регуляция распада и синтеза гликогена. Болезни накопления гликогена. Нарушения обмена углеводов. Сахарный диабет.
3)Обмен липидов. Особенности всасывания и транспорта липидов. Распад и ресинтез триацилглицеринов. Превращения глицерина. -окисление жирных кислот в митохондриях.
4)Биосинтез жирных кислот и фосфолипидов в различных тканях. Ацетоновые тела. Биосинтез холестерина.
5)Обмен белков. Роль белков для организма человека. Проблемы белкового питания. Понятие о биологической ценности белков. Переваривание белков в желудочно-кишечном тракте. Особенности всасываания и транспорта аминокислот. Пути превращения АМК в тканях.
6)Реакции дезаминирования и трансаминирования АМК. Роль коферментов в этих процессах. Реакции декарбоксилирования АМК. Синтез и распад биогенных аминов и их физиологическая роль. Понятие о реакциях гидроксилирования АМК Фенилпировиноградная олигофрения.
7)Пути обезвреживания аммиака в организме. Биосинтез мочевины в печени. Превращения безазотистых остатков аминокислот.
8)Регуляция и патология аминокислотного обмена. Болезни, связанные с белковой недостаточностью в питании человека.
9)Особенности обмена сложных белков. Синтез и распад гема.
10)Распад и синтез нуклеотидов в организме. Роль ксантиноксидазы.
Содержание
Выдержка из текста
Данные методические рекомендации предназначены для студентов педагогических вузов специальностей «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности», направления подготовки 050100 «Педагогическое образование» профиль «Физическая культура», изучающих курс «Основы биохимии спорта» и разработаны в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по указанным специальностям и направлению.
Счастливым образом в 1918 году, после седьмого класса гимназии, без экзаменов С.Е. поступил на первый курс медицинского факультета университета. И затем вся жизнь Северина (75 лет из 92-х) связана с Московским университетом. Из 75-и
5. лет (!) он был его профессором (с 1935 до 1993-го).
И при этом он не был в партии, хотя и достиг всех возможных должностей и званий, — был академиком “большой” Академии (АН СССР) и Медицинской академии (АМН СССР).
Был академиком-секретарем Биологического отделения АМН СССР, получил высшие награды — Ленинскую премию и звание Героя Социалистического Труда с орденом Ленина и Золотой Звездой.
Что такое полноценные и неполноценные белки? Опишите их аминокислотный состав и содержание в пищевых продуктах. Какова суточная потребность в белках у человека? Напишите уравнение гидролиза трипептида, состоящего из остатка аланина, метионина и серина.
78. Как изменяется (НСО 3‾) плазмы крови и рН мочи при дыхательном ацидозе и алкалозе? Напишите уравнения химических реакций, иллюстрирующие Ваш ответ. В каких случаях развивается дыхательный ацидоз и алкалоз? Назовите соединение, концентрация которого в крови первично изменяется при дыхательном ацидозе и алкалозе?
Углеводы обеспечивают большую часть энергетических поступлений с пищей у человека; их доля в калориях пищи варьирует от 40% в развитых странах од 85% в бедных странах. Углеводами должно обеспечиваться 55-60% энергетических поступлений . При распаде углеводов в организме идет высвобождение энергии, которая запасается далее в макроэргических связях АТФ, и углеводы являются источником большого числа органических соединений, которые служат исходными продуктами для биосинтеза липидов, белков и нуклеиновых кислот.Основными углеводами пищи являются:
Белками называют природные полимеры, построенные из аминокислот. Белки самая многообразная группа всех составных частей живых систем. Известны тысячи белковых веществ, а число возможных разновидностей белка может быть огромным. Одновременно белки крайне специфичны и их строение характерно только для тех определенных организмов и видов живых существ, в которых они образуются. Белки это высокомолекулярные соединения. Их относительные молекулярные массы от нескольких тысяч до многих миллионов.
Данная работа посвящена биохимическим процессам, происходящим в организме при ходьбе на лыжах
1. км. Цель данной работы – составить характеристику биохимических процессов, происходящих в организме при ходьбе на лыжах на
1. км. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:1) изучить зону мощности, к которой относится данная работа. Соотношение аэробных и анаэробных процессов при ее выполнении;
2. изучить характеристику основного механизма образования АТФ;
3. изучить энергетические показатели основного пути энергообеспечения (мощность, емкость, эффективность) и биохимические факторы, которые влияю
К концу эмбрионального периода (10 неделя) объем амниотической жидкости составляет 25-30 мл и в среднем возрастает на 20-30 мл/нед. до 10-15 недели беременности и на 50-100 мл/нед. к 16-20 неделе беременности. Максимума объем амниотической жидкости достигает между 34-38 неделями и достигает 1000-1800 мл. Затем объем несколько уменьшается и к моменту родов не превышает 800-900 мл. С амниотической жидкостью напрямую связаны многие исследования в области пренатальной диагностики. [17]
Естествознание — система наук о природе, или естественных наук, взятых в их взаимной связи, как целое. Естествознание — одна из трёх областей научного знания о природе,
1. Дать определение четвертичной структуры белков, указать связи, участвующие в ее формировании.2. Гемопротеины. Основные представители и их функции в организме человека.3. Нарисовать формулу коферментной формы витамина В 12.Привести 3 примера реакций, протекающих с участием витамина В 124. Привести пример реакции, катализируемой ферментом класса трансфераз.5. Объяснить механизм активации ферментов посредством частичного (ограниченного) протеолиза. Привести примеры
6. Влияет ли внесенный в пробирку с кровью витамин К на свертывание крови. Обоснуйте ответ7. Перечислите пути образования аммиака в тканях (привести примеры реакций)
Смешанные формы нарушений кислотно-основного состояния это сочетание газового и негазового ацидозов (например, при недостаточности кровообращения), газового и негазового алкалозов (например, при черепно-мозговой травме).
Одной из смешанных форм КОС является сочетание внеклеточного метаболического гипокалиемического алкалоза и внутриклеточного ацидоза (например, при гиперкортицизме) и сопровождается увеличением в плазме крови актуальных и стандартных гидрокарбонатов, суммы и избытка буферных оснований, компенсаторное повышение pCO2.
В настоящее время имеется достаточно оснований считать, что причиной развития этих болезней могут быть и генетические дефекты, связанные с нарушениями или всасывания витаминов в кишечнике, или их транспорта к органам-мишеням, или, наконец, с нарушениями превращений витаминов в коферменты (или в активные формы – в случае витаминов группы D).
Используемые в практике методы определения белков основаны на анализе остаточных частей макромолекул физических свойств растворов белков, имею-щихся в прямой зависимости от их концентрации. О содержании белка судят по количеству азота или некоторых специальных группировок атомов общих для различных белков, а также остатков той или иной аминокислоты. Определение белков производится различными способами в лабораторных условиях
