План:
Введение
Глава 1. Физиологические механизмы движения
Глава 2. Влияние двигательной активности на функциональное состояние человека
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Этим и обуславливается актуальность настоящей работы, целью ко-торой выступает исследование двигательной активности человека, ее связи со здоровьем и влияния на организм. Определить роль двигательной активности человека в его жиз-ни; Раскрыть связь двигательной активности со здоровьем челове-ка;
Производственная деятельность не должна оказывать существенное негативное влияние на здоровье человека, следовательно, вопрос безопасности труда заключается в снижение уровня воздействия вредных и опасных производственных факторов. Современное оборудование и технологии позволяют максимально обезопасить здоровье и жизнь людей во время осуществления технологических процессов.Предмет исследования: механизмы воздействия опасности на человека в процессе производства.
Индивидуальность и предпочтение человека в ситуации жизнедеятельности в аспекте сохранения психосоматического здоровья
она не только входит в состав их клеток, но и является средой обитания. Значение воды в процессах жизнедеятельности определяется тем, что она является основной средой в клетке, где осуществляются процессы метаболизма, служит важнейшим исходным, промежуточным или конечным продуктом биохимических реакций.Цель данной работы – рассмотреть роль воды в процессах жизнедеятельности микроорганизмов.
Стратегическое планирование может принести явные преимущества для фирмы и повысить стабильность бизнеса, но требует подробной оценки внутренних ресурсов компании, факторов окружающей среды и глубокого знания рыночных тенденций.
В общей системе всестороннего и гармоничного развития человека физическое воспитание ребенка дошкольного возраста занимает особое место. Трудно переоценить роль двигательной активности в расширении функциональ-ных возможностей развивающего организма, в совершенствовании двигательной деятельности.Двигательная активность — биологическая потребность организма, от удовлетворения которой зависит здоровье детей, их физическое и общее развитие.
В общей системе всестороннего и гармоничного развития человека физическое воспитание ребенка дошкольного возраста занимает особое место. Трудно переоценить роль двигательной активности в расширении функциональ-ных возможностей развивающего организма, в совершенствовании двигательной деятельности.Двигательная активность — биологическая потребность организма, от удовлетворения которой зависит здоровье детей, их физическое и общее развитие.
С переходом от дошкольного воспитания к систематическому обучению в школе у детей 6-7 лет объем двигательной активности сокращается на 50%. В период учебных занятий двигательная активность школьников не только не увеличивается при переходе из класса в класс, а наоборот, все более уменьшается. Поэтому крайне важно обеспечить детям в соответствии с их возрастом и состоянием здоровья достаточный объем суточной двигательной деятельности [14].
Результаты многочисленных исследований в области здоровья и физического воспитания показывают, что двигательная активность является мощным биологическим стимулом жизненных функций растущего организма. В состоянии пониженной двигательной активности снижаются обменные процессы в тканях мозга, а также ухудшается работа внутренних органов. Однако, помимо физкультурных занятий в ДОУ двигательную активность детей необходимо развивать за счет увеличения динамического компонента различных видов деятельности: введение физкультурных пауз во время занятий, сопровождение бытовых моментов различными потешками и движениями, двигательных разрядок во время игр, динамических пауз между занятиями.
Изучение и анализ первоисточников и передового педагогического опыта, наблюдение, беседы, анкетирование, моделирование, эксперимент, обработка педагогических данных, сравнительный анализ полученных данных.
Список литературы
1. Агаджянн Н.А. Биоритмы, спорт, здоровье [Текст] /Н.А. Агаджянн, Н.Н. Шабатура. — М.: Физкультура и спорт, 1989. — 208с.
2. Жеребцов А. В. Физкультура и труд [Текст] /А.В. Жеребцов. — М., 1986.- 180с.
3. Куценко Г. И. Книга о здоровом образе жизни [Текст] /Г. И. Куценко, Ю. В. Новиков. — СПб., 1997. – 180с.
4. Лещинский Л. А. Берегите здоровье [Текст] /Л. А. Лещинский. — М., «Физкультура и спорт», 1995. — 270с.
5. Настольная книга учителя физической культуры [Текст] /Под ред. Л. Б. Кофмана. — М., «Физкультура и спорт», 1998.- 310с.
6. Педагогика [Текст] /Под ред. В. В. Белорусовой, И. Н. Решетень. — М., «Физкультура и спорт», 1978. -270с.
7. Петровский Б. В. Популярная медицинская энциклопедия [Текст] /Б.В. Петровский. — М., 1981. -170с.
8. Фомин Н.А. Физиологические основы двигательной активности [Текст] /Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. — М.: Физкультура и спорт,1991.-224с.
список литературы