Содержание

Введение 1

1. История, предмет и задачи биологии. 2

2. Основные концепции современной биологии 5

3. Биология в современном естествознании 6

3.1. Рождение генетики 6

3.2. Современные биотехнологии 9

3.3. Клонирование 10

Заключение 13

Список использованной литературы 14

Выдержка из текста

Более 3000 лет назад появилось естествознание. В то время не осуществлялось разделение на биологию, физику, географию, а изучением наук занимались философы. Развивающаяся торговля и начало мореплаваний дало начало развитию географии, а развитие техники – развитию химии и физике.

В XIX веке принято было разделять опытное познание природы или естественные науки на две группы: первая из которых — принято естественные науки (или опытное познание природы) разделять на 2 большие группы. Первая группа по традиции охватывает науки о явлениях природы (физика, химия, физиология), а вторая — о предметах природы.

В наше время такой общепризнанной классификации естественных наук уже не существует. По объектам исследования самым широким делением является деление на науки о живой и так называемой неживой природе. Важнейшие большие области естествознания (физика, химия, биология) можно отличать по формам движения материи, которые они изучают. Однако этот принцип, с одной стороны, не позволяет охватить все естественные науки (например математику и многие смежные науки), с другой стороны, он неприменим к обоснованию дальнейших классификационных делений, той сложной дифференциации и взаимосвязи наук, которые столь характерны для современ­ного естествознания.

Как особая наука биология выделилась из естественных наук в XIX веке, когда учёные обнаружили, что живые организмы обладают некоторыми общими для всех характеристиками. Термин «биология» был введён независимо несколькими авторами: Фридрихом Бурдахом в 1800 году, в 1802 году Г. Р. Тревиранусом и Жаном Батистом Ламарком.

Список использованной литературы

1. Амлинский И.Е. «Философия ботаники» Линнея: содержание и критический анализ // Идея развития в биологии. М., 1965. С. 7, 33-34;

2. Анисимов А.П. Концепции современного естествознания. Биология. Владивосток.: изд-во ДВГУ, 2000;

3. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. — 6-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с.;

4. Иванов В.И., Барышникова Н.В., Билева Дж.С и др. Генетика, учебник для вузов, Издательство: Академкнига, 2006 г., 640 с.;

5. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания / Современные биотехнологии, Учебное издание Литературно-издательское агентство «Академический Проект», 2000;

6. Лебедев С. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов, Серия: Gaudeamus, 2007, 414 с.;

7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания, Учебник. 2-е издание, перераб. и доп. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. — 622 с.;

8. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин. — 2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 447 с.;

9. Самин Д. Сто великих научных открытий / Тайны живого / клонирование, [Электронный ресурс]: <http://www.bibliotekar.ru/100otkr>

10. Общая биология, [Электронный ресурс]:< https://www.google.ru/url?sa >

Похожие записи