Пример готового реферата по предмету: Туризм
нет Содержание
Выдержка из текста
Проблемы организации и технологии формирования выездных туров, в том числе автобусных, рассматриваются в работах таких известных авторов как Квартальнов В.А., Кабушкин Н.И. Чудновский С.Н., интересна также работа польских специалистов Я. Качмарека, А. Стасяка, Б. Влодарчика и др. Вопросы качества и технологии формирования турпродукта разрабатывались в трудах В. А. Веткина, О. Ю. Грачевой, Ю. А. Марковой, Л. А. Мишиной, Ю. В. Мишуниной. И.А Ильиной. Большой объем информации содержится в стандартах качества, в том числе международных.
2. июня 2012 года Российский государственный университет туризма и сервиса провел семинар на тему: «Развитие автобусного туризма в городе Москве». Председатель автобусной комиссии Российского Союза О А. Санаева подробно остановилась в своем докладе на обсуждении Правил предоставления услуг по организации, реализации и осуществлению экскурсионных автобусных туров (утвержденных автотранспортной комиссией Российского Союза Туриндустрии в 2009 году): были освещены условия формирования и реализации турпродукта «автобусный тур», проблемы организации автобусных туров, подробно рассмотрены особенности составления автобусных маршрутов и программ тура. Отдельно было уделено внимание вопросу ответственности сторон в туризме.
В период их проведения активизируется деятельность всех объектов туристской индустрии. Основным достоинством событийного туризма является тот факт, что для развития данного вида туризма не требуется наличие богатых туристско-рекреационных ресурсов.
При написании курсовой работы были использованы официальные сайты административных образований Архангельской области, официальные сайты туристических фирм Архангельской области, сайты социальных сетей в интернет (В контакте).
Теоретической и методологической основой исследования послужили работы отечественных и зарубежных ученых, разработки научно-исследовательских институтов, законодательные и нормативные акты по изучаемой проблеме.
К вопросам исследования механизмов управления в сфере туризма обращались В. Азар, Ю. Алексеева, В. Бакуменко, А. Бейдик, В. Безносюк, В. Беркович, М. Боль, В. Вакуленко, И.Валентюк, А. Васильев, Г. Войтович, Ю. Гуменюк, И. Давиденко, Л. Давыденко, В. Дмитренко, В. Кифяк, А. Кожина, Е. Козловский, А. Король, В. Костылев, Г. Крапивина, М. Крачило, А. Малышева, Т. Сокол, В. Федорченко, В. Чубук, А. Чечель, А. Шаптала, И. Школа и другие ученые.
В условиях развития нашего государства совершенствование государственного управления в сфере туризма становится действенным средством наполнения местных бюджетов, развития социальной инфраструктуры, рационального использования имеющейся материально-технической базы, привлечения туристов и жителей городов к познанию историко-культурного наследия. Без действенных механизмов государственного управления продуктивными и быстрыми процессами сбора, обработки, хранения и передачи информации в системе туристических отношений невозможно существование эффективного государственного управления в сфере.Целью работы является исследование основных направлений разработки виртуального туристского продукта как фактора развития туристской деятельности.
элементы системы туриндустрии оцениваются однозначно важными, особенно производство сувенирной продукции, которая порой оценивается как ненужные как взаимосвязь сувенирной и туристской сфер деятельности » рассматривается с ущность туризма и роль в нем сувенирной сферы деятельности, история и современность народно-художественных промыслов в России, показывается взаимосвязь предпринимательской деятельности во въездном и внутреннем туризме и народно-художественных промыслах Во второй главе « Туризм как фактор развития народно-художественных промыслов в России и за рубежом » проводится анализ т енденций развития туризма в России и обзор тенденций развития сувенирной и туристской сфере деятельности » предлагаются подходы к формированию взаимосвязи сувенирной и туристской сфере деятельности
Технология моделирования является практическим методом активного освоения учебного материала и универсальным методическим инструментом повышения их психолого-педагогической компетентности сотрудников и развития их инновационного потенциала в образовательной практике.
Активизация познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста как условие развития экологического сознания
Развитие навыка выразительного чтения в конечном итоге — результат более качественной социализации учащихся. Учитель на уроке чтения может развивать навык выразительного чтения в качестве составляющей в общей работе по развитию навыка чтения у школьников.
Методы исследования: изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы, Интернет-ресурсов по исследуемой проблеме; изучение и обобщение методического материала; наблюдение, сравнение и анализ; методы обработки результатов исследования.
