Содержание
Культурологический подход позволяет трактовать усвоение культуры как процесс личностного открытия, создания мира культуры в себе, участия в диалоге культур, при котором происходит индивидуально-личностная актуализация заложенных в ней смыслов. В первую очередь культурологический подход является принципиальной гуманистической позицией, признающей человека субъектом культуры, ее главным действующим лицом. Культурологический подход как общенаучный метод исследования в качестве ведущего положения включает понимание и рассмотрение объекта как культурного явления или процесса.
Выдержка из текста
Современная социокультурная ситуация в России и в мире характеризуется формированием в общественном сознании новых типов осмысления и способ преобразования действительности. Педагогическая наука и практика выбирает новую стратегию и тактику, связанную с развитием свойств и качеств личности. Идеал современного воспитания – нравственность как одна из высших ценностей, побуждающая человека осуществлять выбор между добром и злом, истиной и ложью в пользу добра, истины, красоты, свободы творчества.
Список использованной литературы
Литература
1. Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. — М.: Педагогика, 1987. — 358 с.
2. Бабосов Е.М. Нравственная культура личности. — Минск: Наука и техника, 1985. — 184 с.
3. Баллер Э.А. Социальный прогресс и культурное наследие. — М: Наука, 1987.- 158с.
4. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. — М.: Республика, 1994.-480с.
5. Буева Л.П. Человек, культура и образование в кризисном социуме // Философия образования. Сб. науч. ст. — М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1996. – С. 76-90.
6. Гайсина Г.И. Образование как социокультурный феномен. — Москва — Уфа: МГТГУ, БашГПУ, 2000. — 148 с.
7. Гегель Г.В.Ф. Наука логики / Пер. с нем. — М.: Мысль, 1998. — 1068 с.
8. Гуманистическая парадигма и личностно-ориентированные технологии профессионального педагогического образования / Под ред. В.Л. Матросова. — М.: «Прометей», 1999. — 116с.
9. Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. — Ростов — н/Д: РГУ, 1977. — 264 с.
10. Коган Л.Н. Теория культуры. – Екатеринбург: УрГУ, 1993. – 160 с.
11. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. — М.: Мысль, 1983. – 284 с.
12. Методологические проблемы изучения культуры. Сб. ст. — Л.: ЛГИК, 1978.-Т. 37. — 140с.
13. Соколов Э.В. Культура и личность, — Л.: Изд-во «Наука», 1972. – 227 с.
С этим материалом также изучают
... Марясанов А.С. Развитие персонала как основа современных управленческих инноваций // Альманах Современной науки и образования. – 2012. – № 8. – С. 110–112.13. Об образовании: Фед. закон Российской Федерации ...
... Проблема исследования. На современном этапе, когда в систему образования младших школьников введена особая (предметная) область, знакомящая с традиционными религиозными культурами и их вкладом ...
... фоpмиpyютcя в пpоцecce воcпитaния любовь к cвоим pодным людям и к cвоeй cтpaнe. Пaтpиотичecкоe воcпитaниe зaнимaeт глaвноe ... 1990.-C.81 6. Бaбaнcкий Ю.К. Побeдоноcцeв Г.A. Комплeкcный подход к воcпитaнию школьников. М.: Пeдaгогикa, 1980.- 80c. 7. ...
... основе личностно-ориентированного и деятельностного подходов с использованием современных педагогических ... всю культуру. Изучая новый язык, человек раскрывает ... «Наука», 1989. – С. 5. 61. Якиманская, И.С. Основы личностно ориентированного образования / ...
... основе личностно-ориентированного и деятельностного подходов с использованием современных педагогических ... всю культуру. Изучая новый язык, человек раскрывает ... «Наука», 1989. – С. 5. 61. Якиманская, И.С. Основы личностно ориентированного образования / ...
... личностно-ориентированного и деятельностного подходов с использованием современных педагогических технологий. 1. Проанализировать существующие подходы ... М.: «Наука», 1989. – С. 5.61. Якиманская, И.С. Основы личностно ориентированного образования / И.С. ...
... ФГОС имеют современные педагогические технологии формирования общих компетенций. Список использованной литературы Список использованной литературы: 1. Е.В. Бондаревская Культурологическая концепция личностно-ориентированного образования 2. Полат ...
... личностно-ориентированного и деятельностного подходов с использованием современных педагогических ... культуры будущего специалиста. Реализация этой задачи невозможна без включения информационного компонента в систему биологического образования. ... науки ... как ...
... наук о физической культуре и спорте складывается культурологический подход, ... культуру и образование, необходимо осмыслить его не только как "одно из" явлений, но и как глобальное событие. С образованием ... современной культуры. Эти ...
... наук о физической культуре и спорте складывается культурологический подход, ... современное общество большое внимание уделяет именно занятиям физической культурой и спортом, так как ... деградируют культура и образование, ... и поведения людей — важнейший ...
