Содержание
Культурологический подход позволяет трактовать усвоение культуры как процесс личностного открытия, создания мира культуры в себе, участия в диалоге культур, при котором происходит индивидуально-личностная актуализация заложенных в ней смыслов. В первую очередь культурологический подход является принципиальной гуманистической позицией, признающей человека субъектом культуры, ее главным действующим лицом. Культурологический подход как общенаучный метод исследования в качестве ведущего положения включает понимание и рассмотрение объекта как культурного явления или процесса.
Выдержка из текста
Современная социокультурная ситуация в России и в мире характеризуется формированием в общественном сознании новых типов осмысления и способ преобразования действительности. Педагогическая наука и практика выбирает новую стратегию и тактику, связанную с развитием свойств и качеств личности. Идеал современного воспитания – нравственность как одна из высших ценностей, побуждающая человека осуществлять выбор между добром и злом, истиной и ложью в пользу добра, истины, красоты, свободы творчества.
Список использованной литературы
Литература
1. Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. — М.: Педагогика, 1987. — 358 с.
2. Бабосов Е.М. Нравственная культура личности. — Минск: Наука и техника, 1985. — 184 с.
3. Баллер Э.А. Социальный прогресс и культурное наследие. — М: Наука, 1987.- 158с.
4. Бердяев Н.А. Философия свободного духа. — М.: Республика, 1994.-480с.
5. Буева Л.П. Человек, культура и образование в кризисном социуме // Философия образования. Сб. науч. ст. — М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1996. – С. 76-90.
6. Гайсина Г.И. Образование как социокультурный феномен. — Москва — Уфа: МГТГУ, БашГПУ, 2000. — 148 с.
7. Гегель Г.В.Ф. Наука логики / Пер. с нем. — М.: Мысль, 1998. — 1068 с.
8. Гуманистическая парадигма и личностно-ориентированные технологии профессионального педагогического образования / Под ред. В.Л. Матросова. — М.: «Прометей», 1999. — 116с.
9. Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. — Ростов — н/Д: РГУ, 1977. — 264 с.
10. Коган Л.Н. Теория культуры. – Екатеринбург: УрГУ, 1993. – 160 с.
11. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. — М.: Мысль, 1983. – 284 с.
12. Методологические проблемы изучения культуры. Сб. ст. — Л.: ЛГИК, 1978.-Т. 37. — 140с.
13. Соколов Э.В. Культура и личность, — Л.: Изд-во «Наука», 1972. – 227 с.