Содержание

Содержание.

Введение……………………………………………………………………….3

Основные понятия теории и методики физической культуры.

Физическая культура………………………………………………………….4

Физическое воспитание……………………………………………………….6

Физическая подготовка……………………………………………………….9

Физическое развитие…………………………………………………………10

Физическое совершенство…………………………………………………..11

Спорт………………………………………………………………………….12

Заключение……………………………………………………………………14

Список литературы…………………………………………………………..15

Выдержка из текста

Изучение любой дисциплины, как правило, начинается с освоения ее азбуки – понятийного аппарата. Понятия — это важнейшая форма научного знания, в которой в сжатой форме определены результаты познавательной деятельности человека в конкретной области. Поступательное развитие науки невозможно без системы четких и глубоких по содержанию понятий. Понятийный аппарат отражает добытые наукой и практикой знания о физической культуре. Понятия в области физической культуры рассматривались такими исследователями, как Ашмарин Б.А., Бальсевич В.К., Естафьев Б.В., Матвеев Л.П., Пономарев Н. П., Столяров В.И. и др.

Список использованной литературы

Список литературы:

1. Бочкарева С.И., Кокоулина О.П., Копылова Н.Е., Н.Ф. Митина, А.Г., Ростеванов А.Г. Физическая культура: учебно-методический комплекс (для студентов экономических специальностей). – М.: Изд. Центр ЕАОИ, 2011.

2. Кокоулина О.П. Основы теории и методики физической культуры и спорта. Учебно-методическое пособие. – М.: МГУЭСИ 2007.

и др.

Похожие записи