Содержание
Ответы на вопросы:
1. Что понимается под образованием в Законе об образовании?
2. Что понимается под системой образования в России согласно федеральному Закону об образовании?
3. Какие существуют в РФ формы получения образования?
4. Понятие и виды физкультурно-спортивных организаций, их назначение, цели и задачи .
5. Образовательные учреждения, осуществляющие деятельность в области физической культуры и спорта.
6. Основные права и обязанности образовательных учреждений в области физической культуры и спорта
7. Организация образовательного и тренировочного процессов в организациях дополнительного образования сферы физической культуры и спорта
8. Этапы спортивной подготовки.
9. Порядок приема лиц в организации, осуществляющие спортивную подготовку
10. Дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта: содержание, структура, условия реализации)
Выдержка из текста
Закон об образовании — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и
государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных
установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях
интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или)
профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей
Принципы государственной политики в области образования
1) признание приоритетности образования;
2) обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования.
3) гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности , свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования.
4) Единство образовательного пространства на территории Российской Федерации;
6) Светский характер образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
7) Свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека , создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, включая предоставление права выбора форм получения образования, форм обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность, направленности
образования в пределах, предоставленных системой образования, а также предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания.
8) Обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития , способностям и интересам человека;
9) Автономия образовательных организаций, академические права и свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные настоящим Федеральным законом,
информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций.
10) Демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями;
11) Недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования.
12) Сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования. (статья 3 п.1) бесплатность обучения в Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с
федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального
образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
(статья 5 п.3)
Список использованной литературы
Отсутствует