Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………3
Кризис новорожденности……………………………………………………4
Социальная ситуация развития……………………………………………6
Новообразования младенческого возраста…………………………………7
Перцептивное развитие младенца…………………………………………9
Развитие мелкой и крупной моторики на первом году жизни……………10
Понимание речи и появление первых слов…………………………………13
Заключение……………………………………………………………………15
Список литературы…………………………………………………………16
Выдержка из текста
Введение
Жизнь человека начинается с его появления на свет. С первого дня жизни новорожденный обладает рядом врожденных рефлексов, которые помогают ему выжить в новом мире. В период младенчества физическое и психологическое развитие идет ускоренными темпами. Младенцу необходимо освоить большое количество навыков, чтобы приобрести некоторую независимость от взрослого.
Целью данной работы является изучение психологических особенностей детей младенческого возраста. Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
• определить, чем обусловлено кризисное состояние новорожденного;
• охарактеризовать ребенка как субъекта социальных отношений;
• рассмотреть процесс физического, перцептивного развития ребенка на первом году жизни, а также развитие его моторных навыков, навыков понимания речи и произнесения первых слов.
Данная тема является актуальной, поскольку процесс психологического развития ребенка в первый год после рождения откладывает отпечаток на всю его последующую жизнь. Недостаток общения со взрослыми может негативно сказаться на дальнейшем развитии личности ребенка.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Кайл Р. Развитие ребенка. От рождения до 17 лет. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2006. — 640 с.
2. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — СПб.: Питер, 2005. — 940 с.
3. Психологический словарь [Электронный ресурс] // Мир Психологии [сайт]. Режим доступа: http://www.psychology.net.ru/dictionaries/psy.html
4. Смирнова Е.О. Детская психология: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология». — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006.- 366 с.
5. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005. — 349 с.
С этим материалом также изучают
... ¬щение, 1979. - 288с.12.Донцов А.И. Психология коллектива. - М.: Издательство Московского Университета, 1984. - 174с.13.Дубровина И.В., Лисина М.И. Возрастные особенности психического развития детей. – М.: АПН СССР, 1982. ...
... первых лет жизни в онтогенезе 9ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ 172.1. Характеристика речи как деятельности 172.2. Развитие речевой деятельности ребенка первых лет жизни в онтогенезе 21ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ...
... ребенка первых лет жизни в онтогенезе. 3. Охарактеризовать речь как деятельность. 4. Показать развитие речевой деятельности ребенка первых лет жизни в онтогенезе. Список использованной литературы СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Аксарина Н.М. Воспитание детей ...
... ребенка первых лет жизни в онтогенезе. 3. Охарактеризовать речь как деятельность. 4. Показать развитие речевой деятельности ребенка первых лет жизни в онтогенезе. Список использованной литературы СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Аксарина Н.М. Воспитание детей ...
... первых трех лет жизни ребенка, как показывают многочисленные исследования, – не просто количественное накопление словаря. Это сложнейший нервно-психологический ... 200515.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: ...
... Развитие личности детей 5-6 лет Список использованной литературы ЛИТЕРАТУРА. 1.Андреева Г.М. Социальная психология. ... I. Психологические аспекты развития личности в отечественной психологии. ... Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. – СПб., 2005. ...
... количественный и качественный анализ. Список источников информации1.Абрамова Г.С. Возрастная психология М., 20032.Бакулин В.М. Экскурсии как способ активизации учебно-познавательной деятельности детей // Начальная школа Плюс ...
Курсовая работа: исчерпывающий анализ использования малых форм фольклора для развития речи детей 2-3 лет. Изучите теории, методики и современные технологии. Системный подход.
Глубокий анализ развития речи детей 2-4 лет через фольклор. Изучите современные методики, причины задержек и эффективные решения. Незаменимо для студентов, педагогов и родителей.
Полный разбор дипломной работы по развитию воображения у детей 4-5 лет. Изучите готовую структуру, теоретические основы и практические методики для вашего исследования.
