«Развитие двигательных качеств на уроках физической культуры».

Содержание

Содержание

Введение……………………………………………………………………. 3

1.Сенситивные периоды воспитания двигательных способностей в школьном возрасте……………………………………………………..

5

2.Особенности методики развития силовых способностей…………… 6

3.Особенности методики развития скоростных способностей…..…… 10

4.Особенности методики развития выносливости……………………… 11

5.Особенности методики развития ловкости и гибкости………………. 13

Заключение………………………………………………………………… 15

Использованная литература………………………………………………. 16

Выдержка из текста

Введение

В Законе о физической культуре и спорте Российской Федерации физическая культура рассматривается как составная часть культуры общества, а физическое воспитание как важнейшее направление социальной политики государства. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки учащихся, физическая культура – обязательный раздел гуманитарной части образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирования таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Главная цель занятий физической культурой:

— формирование физической культуры личности,

— подготовка к социально-профессиональной деятельности, сохранение укрепление здоровья человека.

…..

Список использованной литературы

Использованная литература

1. Теория и методика физического воспитания / Под. ред. Т.Ю. Круцевич. – Т. 1, 2003. гл. 9 – С 189-298.

2. Основы теории и методики физической культура / Под ред. А.А. Гужаловского. — М.: ФиС, 1986. — С. 230-235.

3. Волков Л.В. Физическое воспитание учащихся. — К., 1988. — С. 86-90

4. Минаев Б.К., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников. -М.: Просвещение, 1989. — 103-109.

5. Линец М.М. Основы методики розвитку рухових якостей. — Льв1в.: Штабар.-1997.-С. 50-71.

Похожие записи