Пример готового реферата по предмету: Философия
Введение
Глава
1. Информационное общество
1.1. Понятие информационного общества
1.2. История возникновения концепции
Глава
2. Основные идеи концепции информационного общества
2.1. Идеи постиндустриалистов
2.2. Идеи сторонников теории информационного общества
Глава
3. Развитие человека в информационном обществе
3.1. Жизнь человека в информационном обществе
3.2. Особенности развития человека в российском информационном обществе
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Сегодня динамично экспоненциально растет количество научной информации, что создает для человека возможности творческого выбора закономерных способов изменения или создания новых технологических вариантов. И наконец, это динамический канал уравновешивания различных форм социальной жизни: управления и самоуправления общественными объектами, процессами и системами всех уровней; разделения и интеграции в опосредованно сложных системах труда, науки и культуры; регулирования экономической жизни за финансово-денежную систему; управления политической, социально-психологической и экологической сферами и т.д .
В этой связи проблемы информатизации привлекают внимание как отечественных, так и зарубежных исследователей. Такая необходимость, наряду с другими причинами, обусловлена появлением новых и углублением имеющих место особенностей информационного общества, таких как размывание границ между человеком и машиной, углубление противоречий между глобализацией мира и идентичностью (самобытностью) конкретного человека, наличием не только положительных, но и отрицательных воздействий новых технологий на него.
В основе современной социотехнологической революции лежит принципиально новая технология, радикально отличающаяся от всех предшествующих, — информационная технология. Ее специфика заключается в том, что с помощью объединяемых ею аппаратных и программных средств могут быть изменены не только процессы материального производства, но и процессы интеллектуальной и, духовной деятельности. Основу этой технологии составляют быстродействующие ЭВМ — компьютеры, необходимые для управления ими программы, написанные на специальных языках программирования, а также чрезвычайно сложные устройства для хранения, передачи, размножения и преобразования информации. Так как высшей формой информации являются знания, особенно знания научные, то нетрудно понять, что такая технология может оказывать революционизирующее воздействие на все формы человеческой деятельности. Информационная революция, по существу как раз в том и состоит, что позволяет с помощью современных технологий в значительной мере автоматизировать, а иногда и полностью заменить роботами человеческий труд в сфере материального производства, радикально облегчить и интенсифицировать умственную деятельность, особенно в науке, проектировании и системах управления, а также радикально преобразовать некоторые виды духовно-художественной деятельности и колоссально ускорить процесс передачи и поиска всей необходимой информации.
Достижение указанных целей возможно на основе разработки и широкого практического внедрения новых информационных и телекоммуникационных технологий, при этом знания рассматриваются как основной возобновляемый ресурс прогрессивного развития.
Цель выпускной квалификационной работы – исследовать значение медийного пространства, окружающего человека в современном мире, определить достоинства и недостатки данной среды.• рассмотреть феномен информационных войн в современном медийном пространстве.Предметом исследования выступает человек в системе окружающего его медиапространства.
Цель выпускной квалификационной работы – исследовать значение медийного пространства, окружающего человека в современном мире, определить достоинства и недостатки данной среды.• рассмотреть феномен информационных войн в современном медийном пространстве.Предметом исследования выступает человек в системе окружающего его медиапространства.
2. Определены основные проблемы современных институтов права, а именно, административные барьеры, неопределенность в защите прав собственности и прав интеллектуальной собственности, отсутствие одного окна – как точки входа для получения услуг и информации о государстве и т.д.
В настоящее время в интернете значительно расширяется религиозное пространство. Свои сайты в сети имеют практически все религиозные организации России. Наибольшее представительство в рунете имеет Русская Православная Церковь — насчитывается более 1500 православных сайтов. На страницах религиозных сайтов обычно присутствуют: новости религиозной жизни, информация об основах вероучения, фотоальбомы с изображением святынь, документы. На многих сайтах есть гостевые книги и форумы. Таким образом, теперь по интернету можно заказать молебен, исповедаться, пообщаться со священником или единоверцами и т. д.
Социология, в отличии от других, направлена на изучение личности в социуме.Личность человека развивается на протяжении всей его жизни, особенно важными отрезками являются детство и подростковый период.В информационном обществе, посредством внедрения современных компьютерных технологий, появляется возможность существования постоянной взаимосвязи между всеми членами общества, человечество в таком коммуникативном процессе может вырабатывать общие цели, решать проблемы совместными усилиями, а сам человек получает дополнительные средства и технологии, возможность для реализации своих потребностей.
Сейчас всё более распространяются и входят в фонд библиотеки микрофиши, микрофильмы, диапозитивы, видео и аудио кассеты, также всё более широкое распространение получают электронные носители (CD-ROM, DVD-ROM).
Цель курсовой работы является изучение видов и форм коммуникации в информационном обществе.описать информационно-коммуникативное общество в России.
Цель работы – рассмотреть проблему человека в условиях современной глобализации.−рассмотреть проблемы человека в информационном обществе;
- раскрыть проблему культурной идентичности человека в условиях глобализации.
Список использованной литературы
1.Авдулов А.Н., Кулькин А.М. Контуры информационного общества. – М.: ИНИОН РАН, 2005 г. — 164 с.
2.Баева Л.В. и др. Философия. – Астрахань: Астраханский университет, 2007. – 440 с.
3.Бауман З. Индивидуализированное общество. – М.: Логос, 2005. – 390 с.
4.Ершова Т.В. Информационное общество – это мы! – М.: Институт развития информационного общества, 2008. – 512 с.
5.Коротков А.В., Кристальный Б.В., Курносов И.Н. Государственная политика Российской Федерации в области развития информационного общества. // Под науч. ред. А.В. Короткова. — М.: ООО «Трейн», 2007. — 472 с.
6.Лапин Н.И. Общая социология. – М.: Высшая школа, 2009. – 456 с.
7.Лисичкин В.А., Вирин М.М. Формирование информационного общества. – М.: ИСПИ РАН, 2008. – 272 с.
8.Цветкова М.С. Модели непрерывного информационного образования. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009. – 328 с.
9.Соколова И.В. Социальная информатика и социология: проблемы и перспективы взаимосвязи [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://infosphere.narod.ru/files/monografy/socolova/chap 6.html . Дата обращения: 12.12.2009.
10.Материалы Российского агентства развития информационного общества (РАРИО) [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://rario.ru/Verbatim_record.php. Дата обращения: 12.12.2009.
список литературы
