Содержание

Оглавление

1.Определение правильного, т.е. критического, научного, открытого и прагматического мышления. Психология правильного мышления. Аксиомы и логика критического мышления

2.Роль научной аргументации и критического исследования в установлении статуса феноменов как лженаучных или паранормальных

Список использованной литературы

Выдержка из текста

Современная ситуация складывается таким образом, что редко когда массовое журнальное или газетное издание лишено информации мистического характера (гороскопа, рекламы колдуна, рассказа о невероятном); и надо признать, что такая информация находит у аудитории живой отклик. Все это носило невинный характер, если бы подобные публикации, не пытались заменить собой научное, истинное понимание окружающей среды, социума.

На позициях вероятности может существовать все что угодно, а исходя из, этого человек определяет суть научного знания, которое состоит в постижении нового, да и сам научный понятийный аппарат: «исследование», «открытие» — говорит о том, что основной референцией итогов научного труда выступает их неординарность. Но чем невероятнее теория, т ем больше труда нужно затратить (как умственного, так и физического) для доказательства его истинности.

Но даже научные выводы подвергаются сомнениям.

А столь неприемлемая «официальная научная точка зрения» есть не что иное, как опыт того же социума в опр еделении истины. Он постоянно эволюционирует, трансформируется не только количественно, но и качественно, но для того, чтобы итоги каких-либо исследований стали научным достоянием человечества, от исследователя требуется профессионализм в знании и применен ии научной методологии.

Список использованной литературы

1.Кувакин В.А. Не дай себя обмануть. Введение в теорию практического мышления. М. 2007 http://www.humanism.ru/teoriya-prakticheskogo-myshleniya/

2.Куртц П. Новый скептицизм: Исследование и надежное знание. М.: Наука, 2005.- 360 с.

Похожие записи