Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
Аннотация
Введение
Глава
1. Чувствительные формы познания.
Глава
2. Установка научного фактора.
Идеалы и нормы науки
Научная картина мира
Философские основания науки.
Заключение
Список литературы.
Содержание
Выдержка из текста
Часто утверждается, что никакое наблюдение не может быть непосредственным, оно всегда теоретически нагружено, как это показано на рис. Определить магнитную индукцию B в точке О. Радиус дуги R=10 см.">так как исследователь имеет определенные представления о том, что он будет наблюдать. Однако это утверждение лишний раз подчеркивает чрезвычайную актуальность чувственных форм познания и подтверждением этому является введение в некоторых областях естествознания так называемых «слепых» экспериментов, которые имеют своей целью как раз исключение этой теоретической нагруженности. Особенно важную роль такие эксперименты играют в медицине при тестировании новых лекарственных препаратов для исключения плацебо-эффекта или диагностических систем с целью исключить субъективное желание врача (или любого другого исследователя) получить ожидаемые результаты.
Где появилась философия, как рациональная форма познания действительности?3) В научной
3. Да, в них утвердилась одна установка на максимальное потребление.
И на каждом этапе развития общества процесс познания осуществляется в многообразных социокультурных формах. Появление научного знания не отменило и не упразднило, не сделало бесполезными другие формы знания. Шестова о том, что, «по-видимому, существуют и всегда существовали ненаучные приемы отыскания истины, которые и приводили если не к самому познанию, то к его преддверию, но мы так опорочили их современными методологиями, что не смеем и думать о них серьезно» [1,с.36].
Познание это процесс получения человеком нового знания, открытие неизвестного ранее. Результативность познания достигается в первую очередь активной ролью человека в этом процессе, чем и вызвана необходимость его философского рассмотрения. Иными словами, речь идет о выяснении предпосылок и обстоятельств, условий продвижения к истине, овладением для этого необходимыми методами и понятиями.
Общенаучные методы применимы в гораздо более широкой сфере научных исследований. К ним относятся такие как: анализ и синтез, индукция и дедукция и ряд других. Общность этих методов состоит в том, что они выражают некоторые закономерности познавательной деятельности. Одни из них характерны только для эмпирического уровня, другие – для теоретического, но есть и такие (как, например анализ и синтез), которые реализуются на обоих уровнях познания.
Конкретными задачаминашего исследования будет определение основных понятий, относящихся к проблеме становления научного знания, ознакомление с методами и формами научного исследования, а также выявление взаимосвязи философии и науки в познавательной деятельности.
Список литературы
1)Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М., 1998
2)Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. — Новосибирск: ЮКЭА, 1997. – 834 с.
3)Степин В.С. Становление научной теории. С. 118-128.
4)Степин В.С. О прогностической природе философского знания: Философия и наука // Вопр. философии. 1986. № 4. С. 39-53
5)Косарева Л.М. Генезис научной картины мира (социокультурные предпосылки): Научно-аналитический обзор. М., 1985. С. 60
список литературы
