Введение
1.Особенности детей растущих вне семьи
2.Рекомендации
Заключение
Список использованных источников
Содержание
Выдержка из текста
Установлено, что дети, оставшихся без попечения родителей — наиболее уязвимая категория. Педагоги, врачи и психологи считают, что они значительно отстают от своих сверстников в физическом и психическом развитии.
Личностные особенности и стиль взаимоотношения у детей полных семей и у детей без родителей (детдом)
Индивидуальное сопровождение социально дезадаптированных детей в условиях военного подразделения
Первые экспериментальные исследования в области детских взаимоотношений были начаты в 1899 году, разработан опросник, выявляющий мнения родителей о наказании детей. В 30-е годы XX века отмечается быстрый рост исследований родительских установок. На сегодня в зарубежной психологии опубликовано более 800 исследований на тему детско-родительских отношений.
Список источников информации
1.Брутман В. Социальное сиротство: по пути отчаяния/ Народное образование, № 9-10, 1994.
2.Бакаев Д.А., Воскресенский А.А., Зотов С.Ю.. Кузьмичева О.А. и др. Ребенок вне семьи: шаг в социум. Сборник методических материалов. Из опыта работы Региональной общественной организации поддержки детского и молодежного творчества «Я — человек» / Д.А. Бакаев, А.А. Воскресенский, С.Ю. Зотов, О.А. Кузьмичева и др. – М., 2002. – 63 с.
3.Бережная О.В. Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот как средство их социализации :Дисс. к.пед.н. / О.В. Бережная. – Ставрополь, 2005. – 191 с.
4.Дубровина И. В. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи. М., 2006.
5.Кибирев А.А. Организационно-педагогическая модель успешной социализации воспитанников учреждений интернатного типа. Теоретические аспекты и педагогические технологии: Учебно-методическое пособие / А.А. Кибирев. – Хабаровск, ХК ИППК ПК, 2005. – 77 с.
6.Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы / Под науч. ред. Л.М. Шипицыной, Е.И. Казаковой. – СПб. : Институт специальной педагогики и психологии, 2000. – 108 с.
7.Роджерс, К. Клиент-центрированная психотерапия [Текст] : учебное пособие / Пер. с англ. Т. Рожковой. – М.: МЕДпресс, 2004. – 432 с. –
список литературы
С этим материалом также изучают
... выявления и устройства детей, оставшихся без попечения родителей // Вестник образования в России, 2012. 36 с. 2. Беличева, С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска. ...
... 9-28. 17. Услуга «Социально-психолого-педагогическое сопровождение выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без по- печения родителей, в условиях самостоятельного проживания (подготовка к ...
... 31. Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [Текст ... А.Н. Государственная власть и особенности правового регулирования института приемной семьи [Текст] / А.Н. ...
Находите сложным написание курсовой по защите детей-сирот? В статье вы найдете детальный план, анализ законодательства, ключевую статистику и методические рекомендации, которые помогут подготовить качественную работу по юриспруденции или социальной работе.
... детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ... проводятся исследования, призванные ... совершенствования законодательства о приемной семье // "Черные дыры" ...
... задержки речевого развития у детей. 1.2. Особенности формирования лексического строя речи у детей с задержкой речевого развития Глава 2. Психолого-педагогическое и логопедическое изучение детей раннего возраста ...
... посвященных изучению педагогического опыта зарубежных стран, проблемы тенденций развития и особенностей организации специального дошкольного образования за рубежом освещены в немногочисленных отечественных исследованиях Г. Дмитриева, ...
... и развивающих воздействий на ребенка. Цель данного исследования – изучениеособенностей эстетического восприятия дошкольников с особенностями в интеллектуальном развитии. Объект исследования: особенности развития дошкольников с особен-ностями ...
... исследования являются особенности речевого развития детей дошкольного возраста с ЗПР. Целью нашего исследования является всестороннее изучение особенностей речевого развития детей ... Гуменная Г.С. Психолого-педагогическая типология детей с недоразвитием ...
Все для курсовой: адаптация детей-сирот. Раскрываем этапы, факторы, правовые основы. Внутри готовый пример структуры и плана.
