Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение . 3
1. Требования к безопасности игрушек4
2. Классификация игрушек.7
3. Экспертиза игрушек..12
4. Сертификация игрушек 19
Заключение.25
Список литературы …26
Выдержка из текста
Требования стандартов безопасности игрушек сформированы в соответствии с интеллектуальным и психическим развитием детей и с учетом потенциальных источников детских опасностей.
Игрушки для детей в возрасте до 3 лет должны быть: безопасными для ребенка, находящегося без присмотра в кроватке или манеже; достаточно прочными, чтобы исключить возможность уколов, порезов и т. п.; сконст-руированными так, чтобы ребенок не мог их разорвать, разобрать или раску-сить; без грубых поверхностей и острых краев. Кроме того, они не должны попадать в горло или закручиваться вокруг шеи.
Игрушки можно классифицировать по разным признакам, например по возрастному назначению (для новорожденных /от 0 до 3 месяцев/, для мла-денцев 4-5 — 12 месяцев, для детей 1-2 лет и т. д.); по материалу изготовления (деревянные, пластмассовые, резиновые, меховые и т.п.); по воспитательно-му назначению.
Педагоги делят игрушки на:
— сенсорные (до года в основном звуковые — погремушки, пищалки, му-зыкальные игрушки; зрительные — калейдоскоп);
— двигательные (мобиль, мяч, юла, заводные игрушки);
— образные (изображения животных, куклы, солдатики, машинки);
— общественно-бытовые и производственно-технические (игрушечные инструменты, например совок и ведерко, оружие);
— конструктивные (различные конструкторы и сборные игрушки).
Список использованной литературы
Список литературы
1.«Большие возможности маленьких игрушек» Минский педагогиче-ский колледж им. М.Танка Корзун Анна Валерьевна, 2000;
2.Внимание: опасные игрушки. Захарычева Т.// Симбирский курьер.- № 16, 2004.
3.Покупатель № 7 2000.- ТН ВЭД России и пояснения к нему
Приказ Министерства образования РФ от 26.06.2000 №1917.
http://www.1001toys.ru/mode.71-id.95 «О «новой» процедуре серти-фикации продукции».
4.http://www.annews.ru.