Содержание
Введение 3
1. Детская тревожность: понятие, причины и проявление 5
2. Методы психологической диагностики личностной тревожности 9
3. Профилактика и коррекция личностной тревожности школьников 14
Заключение 19
Список используемой литературы 20
Выдержка из текста
Таким образом, цель настоящей работы заключается в раскрытии основных особенностей диагностики и коррекции личностной тревожности школьников.
Для достижения поставленной цели предусмотрено решение следующих задач:
— рассмотреть понятие детской тревожности, её причины и проявление;
— охарактеризовать методы психологической диагностики личностной тревожности;
— проанализировать основные способы профилактики и коррекции личностной тревожности школьников.
Объектом теоретического исследования выступает состояние тревожности, как один из аспектов психоэмоциональной сферы.
Предмет исследования представлен особенностями возникновения, протекания, диагностики и коррекции личностной тревожности у детей школьного возраста.
Теоретическая база исследования содержит работы следующих авторов: Прихожан А.М., Каменская В.Г., Костина Л.М., Поляшова Н.В. и др.
Список использованной литературы
1. Арсеньева А. В. Методы коррекции школьной тревожности в практической деятельности преподавателя // Классное руководство. – 2012. — №2. – С. 87-91.
2. Габарова Я.Х. Изучение и коррекция личностной тревожности // Вестник Чеченского государственного университета. – 2015. — №4. – С. 204-208.
3. Каменская В. Г. Психодиагностика ребенка. – М.: Форум, 2011. – 400 c.
4. Костина Л. М. Методы диагностики тревожности. – СПб: Речь, 2006. – 198 с.
5. Нехорошкова А. Н., Грибанов А. В. Тревожность у детей: причины и особенности проявления // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №5. – С. 72-76.
6. Поляшова Н.В. Теоретические основы изучения детской тревожности // Студенческая наука XXI века : материалы VIII Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 янв. 2016 г.). В 2 т. Т. 1. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 1. – С. 212-214.
7. Прихожан А. М. Диагностика личностной тревожности и некоторые способы ее преодоления. – М., 1989. – 178 с.
8. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2000. – 304 с.