Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение………………………………………………………………………..2
1. Теоретические аспекты применения игр в организации педагогического процесса………………………………………………………………… 3
2. Место и роль дидактических игр в организации педагогического процесса………………………………………………………………… 9
Заключение…………………………………………………………………….15
Список используемых источников…………………………………………..16
Выдержка из текста
Игра — это более доступный для детей вид деятельности, метод переработки из окружающего мира приобретенных впечатлений. В игре ярко выражаются мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, формирующая потребность в общении.
Игра имеет огромное образовательное значение, она тесно сплочена с учением на занятиях, с наблюдениями повседневной жизни.
Они учатся решать независимо игровые задачи, находить наилучший метод реализации задуманного. Применять свои знания, выражать их словами.
Нередко игра служит поводом для сообщения новых знаний, для расширения кругозора. С формированием интереса к труду взрослых, к общественной жизни, к героическим подвигам людей у детей выражаются первые мечты о потенциальной профессии, стремление подражать любимым героям. Все делает игры важнейшим средством сознания устремленности ребенка, который начинает складываться в дошкольном детстве.
Таким образом игровая деятельность является актуальной проблемой процесса обучения.
Актуальность проблемы установила выбор темы контрольной работы.
Проблема изучения: Какова роль дидактической игры педагогическом процессе.
Объект изучения: Игровая деятельность детей.
Предмет изучения: Дидактическая игра как форма педагогического процесса.
Цель: Установить роль дидактической игры в педагогическом процессе.
Список использованной литературы
1.Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. — М., 2012. — 150 с.
2.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. — М., 2010. — 280 с.
3.Васильева М.А. Руководство играми детей в дошкольных учреждениях. — М., 2013. — 104 с.
4.Гербова В.В. Воспитание детей. — М., 2011. — 255 с.
5.Гришина Г.Н. Любимые детские игры. — М., 2010. — 205 с.
6.Запорожец А.В. Психология. — М., 2011. — 283 с.
7.Менжерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. — М., 2012. — 350 с.
8.Мухина В.С. Психология дошкольника. — М., 2013. — 238 с.
9.Пидкосистый П.И. Технология игры в обучении и развитии. — М., 2010. — 286 с.
10.Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. — М., 2010. — 94 с.
11.Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. — М., 2012. — 95 с.
12.Хейзинг И. Человек играющий. — М., 2012. — 156 с.
13.Шмаков С.А. Ее величество игра. — М., 2012. — 230 с.
14.Штерн В. Психология раннего детства. — М., 2013.-280 с.
15.Флерина Е.А. Игра и игрушка. — М., 2013. — 284 с.
