Содержание
Введение ……………………………………………………………………………………………………3
1. Возникновение и развитие дидактики………………………………. ………. 5
2. Категории дидактики…………………………. ……………………………….9
3. Связь дидактики с другими дисциплинами…………………………………13
Заключение………………….……………………………………………………16
Список использованной литературы.…………………………………………..18
Выдержка из текста
Дидактика — раздел педагогики, теория образования и обучения, раскрывающая закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования. Дидактика как наука об обучении и образовании прошла долгий путь развития. Накопление и передача знаний осуществлялась в любую эпоху, начиная с самой глубокой древности.
Список использованной литературы
1. Гребенев И. В. Дидактика предмета и методика обучения // Педагогика. — 2003. — № 1. — С. 14-21.
2. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы соврем. Дидактики//Под ред. М. Н. Скаткина. — М.: Академия, 2001.
3. Дьяченко В. К. Новая дидактика. — М .: Народное образование, 2010.
4. Ершова А.П., Букатов В.М. Режиссура урока, общения и поведения учителя: пособие для учителя. — М.: Флинта, 2010.
5. Краевский В. В., Хуторской А. В. Основы обучения. Дидактика и методика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2012.
6. Матюша И. К. Гуманизация обучения и воспитания в общеобразовательной школы. – М.: АСТ,2007.
7. Педагогика// Под ред. Сластенина В.А., Исаева И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. – М.: Школа-Пресс, 2009.
8. Подласый И.П. Педагогика: сто вопросов – сто ответов. — М.: Владос- пресс, 2012.
9. Рудакова И. А. Дидактика. — М.: Феникс, 2005.
10. Хуторский А. В. Современная дидактика. — СПб.: Питер, 2011.