Введение
Глава 1. Педагогические взгляды Джона Дьюи
Глава 2. Педагогическая деятельность Джона Дьюи
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Актуальность нашей работы можно определить, как необходимость разобраться в общих тенденциях искусства недавно прошедшей эпохи, последствия которой мы сейчас ощущаем. Общая изломанность в понимании бытия в сложном, метафизически тяжёлом XX веке, тупик дегуманизации сегодняшней цивилизационной структуры диктует, как отмечают многие теоретики как искусства, так и науки, необходимость подобных исследований. Нам нужно разобраться в том, что легло в основу дегуманизации, чтобы найти выход. Осмысление эстетических воззрений писателей XX века является одним из способов осмысления прошедшей эпохи.
В литературоведческих работах нашего времени имя Рескина упоминается косвенно. Лишь некоторые из исследователей указывают на самодостаточность и целостность его как художника. В посвященной писателю монографии Г.В.Аникина эстетика Рёскина рассматривается через влияние его идей на английскую литературу: «Многое в эстетическом и литературно-критическом наследии Рескина приобретает актуальное значение в свете теоретических и методологических проблем литературоведения XX в.» [Аникин, 1986, 14]. В.С.Турчин в книге по истории западноевропейской художественной критики посвящает английскому писателю целую главу «Противоречия Рёскина», называя его творческое наследие «памятником эстетических недоразумений XIX в.» [Турчин, 1987, 305, 306]. В библиографическом словаре «Зарубежные писатели», адресованном учителям-словесникам и старшеклассникам, помещена статья Н.П.Михальской «Рёскин» (1997).
По сути, Джон Ло не являлся видным экономистом-теоретиком, каковыми были А.рассмотреть аспекты биографии Джона Ло, обосновывающие суть его экономических воззрений;проанализировать реализацию идей Джона Ло на практике.
В первой главе Логистика как инструмент повышения эффективности деятельности предприятия описаны основные положения логистики и логистических систем, изложены основные условия эффективной работы логистической системы, проведён обзор основных проблем построения логистических систем.
Эстетические трактаты Рёскина носили полемический характер. Отвергая идеи консервативных критиков, он создавал теории, проникнутые демократическим пониманием культуры. Демократические убеждения, тонкость художественного чутья, философская глубина анализа явлений культуры обусловили «оригинальную систему взглядов Рескина на искусство» [Аникин, 1986, 5]. Им написано немалое количество статей и несколько книг, посвященных анализу искусства прошлого и современного: «Семь светочей архитектуры» [Seven Lamps of Architecture, 1848], «Камни Венеции» [The Stones of Venice, 1850-1852], «Сезам и лилии» [Sesame and lilies, 1865], «Школы искусства во Флоренции» [The schools of Art in Florence, 1874], «Прогулки по Флоренции» [Mornings in Florence, 1875—1877]. Самым крупным произведением Рёскина является пятитомный трактат «Современные художники» [Modern Painters, 1843
рассмотреть педагогические идеи Джона Локка о физическом воспитании; проанализировать степень воздействия педагогической теории Джона Локка на современную педагогическую теорию.Объектом исследования является педагогическая теория Джона Лок-ка, предметом – ее значение в современных педагогических принципах и теориях.
Пройдет еще более ста лет, и люди, такие Мартину Лютеру и Джону Кальвину, произведут Реформацию, о которой грезил Уиклиф. В 1942 году Камерон Таунсенд именовал Миссию переводчиков Библии именованием Джона Уиклифа, человека, который первым начал расширять учение, что любой человек обязан декламировать Библию на собственном родном языке.
Актуальность работы определяется, во-первых, создавшейся необходимостью более широкого взгляда на модернизм, его философские источники и эстетическое своеобразие и, во-вторых, необходимостью освещения литературного наследия Фаулза в контексте модернистского течения. Целью данной работы является анализ романа Джона Фаулза «Волхв» с точки зрения английского модернизма. Для достижения обозначенной цели был решен ряд конкретных задач:
Отсюда и мысль о том, что государство, политическая власть возникают лишь на определенном этапе развития гражданского общества, когда у людей появляется потребность в создании государства. Кстати, утверждение Дж. Локка, что ни для одного человека, который живет в гражданском обществе, не могут быть исключений относительно выполнения законов этого общества, актуальное и сегодня.
Список источников информации
1.Гуреева А.В. Критический анализ прагматической эстетики Д. Дьюи. М., 1983. – 193 с.
2.Дьюи Д. Демократия и образование: Пер. с англ. — М.: Педагогика-Пресс, 2000. — 383 с.
3.Дьюи Д. Психология и педагогика мышления: Пер. с англ. — М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 383 с.
4.Дьюи Д.Общество и его проблемы: Пер. с англ. — М.: Педагогика-Пресс, 2000. — 160 с.
5.Сайт http://www.oglibrary.ru/
6.Сайт http://www.anthropology.ru/
список литературы