Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Дошкольная педагогика: понятие 5
2.Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки 6
2.1.Понятие, функции и связь с науками дошкольной педагогике 6
2.2. Основные категории и методы дошкольной педагогики как науки 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
На сегодняшний день актуализируется значение воспитания с самого раннего возраста, необходимость которого обусловлена тем, что все люди включены в систему отношений.
Всестороннее воспитание ребенка должно начинаться с самых ранних лет жизни, и основная роль в этом принадлежит дошкольным учреждениям — первому звену в системе образования.
Дошкольное детство — особый период развития, когда перестраивается вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру. Смысл данной перестройки заключается в том, что в дошкольном возрасте вырабатывается внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведения. Это время отличается активным познанием окружающего мира. Начиная ходить, малыш делаетпервые открытия. Он познает предметы, которые находятся в комнате, в доме, на улице, в детском саду. Взаимодействуя с многообразными предметами, разбирая их, прислушиваясь к издаваемым ими звукам, ребенок познает их качества и свойства; у него складывается наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.
Дошкольная педагогика — отрасль педагогики, которая изучает закономерности воспитания детей дошкольного, в том числе и раннего возраста.
Педагог в современной системе образования занимает главную позицию, потому приоритетное направление в структуре его педагогической подготовки занимает проблема профессионального становления и компетенции. Обществом предъявляются повышенные требования к качеству подготовки специалистов дошкольного образования: им необходимо не только глубоко овладеть системой наук о человеке, закономерностях его физического, психического, нравственного, умственного развития, но и научиться использовать данные знания в практической деятельности.
Актуальность и социальная значимость «Дошкольной педагогики» обуславливается ее принадлежностью к блоку дисциплин, которые связаны с человековедением. Дети дошкольного возраста — будущее общества, государства. Дошкольный возраст — самобытный, самоценный, важнейший этап в жизни человека, когда закладывается фундамент всего, складывается основы будущей личности.
Объектданной работы–дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки.
Предметом данной работы являются закономерности обучения, воспитанияи развития детей с рождения до 7 лет.
Дошкольной педагогикой учитываются следующие философские законы: единство и борьба противоположностей при разработке новых технологий обучения и воспитания дошкольников.
Цель данной работы рассмотреть дошкольную педагогику, как отрасль педагогической науки.
Задачи:
1. Изучить дошкольная педагогика: понятие
2. Рассмотреть понятие, функции и связь с науками дошкольной педагогике
3. Изучить основные категории и методы дошкольной педагогики как науки
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика.-М.: Академ. Проект: Культура, 2005.-239с
2. Виноградова Н.А. Дошкольная педагогика.-М.: Юрайт, 2012.-510с
3. Коджаспирова Г.М. Педагогика.-М.: Кнорус, 2010.-744с
4. Котелевская, В. В. Дошкольная педагогика : развитие речи и интеллекта.– Ростов н/Дону, 2002. – 256 с
5. Крившенко Л.П. Педагогика.-М.: Проспект, 2013.-488с
6. Пастюк О.В. Дошкольная педагогика.-М.: Феникс, 2009.-198с
7. Пичугина Н. Дошкольная педагогика.-М.: Феникс, 2004.-250с
8. Титов В.А. Дошкольная педагогика.-М.: приор, 2002.-192с
9. Урунтаева Г.А. Детская психология. – М.: Академия, 2006. – 386 с.
