Пример готового реферата по предмету: Информатика
Содержание
Введение 3
1 Структура электронного учебника 5
2 Достоинства и недостатки электронных учебников 9
2.1. Недостатки электронных учебников. 12
2.2 Достоинства электронных учебников. 12
3 Практические примеры использования электронных учебников с учетом достоинств и недостатков 15
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Выдержка из текста
На сегодняшний день традиционные методы обучения как студентов, так и школьников отходят на второй план, уступая место более современным методам образования с применением современных компьютерный технологий. Это позволить улучшить усвоение материала обучающимся, а также повысить скорость передачи знаний. Применение информационных и телекоммуникационных технологий в современном мире все активнее используется в различных сферах деятельности человечества, в том числе и в научно-педагогической [1].
Распространению информационных технологий в образовании и науке способствует ряд внешних и внутренних факторов как:
- процесс всемирной компьютеризации общества;
- необходимость наличие высококвалифицированных специалистов в этой области, а также в других областях деятельности государства с применением информационных технологий различного характера (операционные системы, программирование, сети и прочее);
- необходимость повышения количества компьютерной и мультимедийной техники в учебных заведениях различного уровня аккредитации;
- наличие дикционного материала, применяемого в информационных технологиях.
К последнему пункту относятся как печатные, так и электронные учебники и издания. Учебные материалы в электронном виде играют особую роль в учебном процессе. [2].
В современном мире их производство активно развивается.
В данном реферате рассмотрены достоинства и недостатки таких электронных дидактических материалов. К ним можно отнести как учебники, так и методические пособия, книги и прочие материалы в электронном виде. Их количество интенсивно возрастает с каждым годом, при этом без потери качества, что самое главное.
Материалы для учебного процесса в электронном виде являются электронными изданиями, содержащими упорядоченный свод знаний согласно конкретной соответствующей дисциплине, способных провести обеспечение овладения студентами базовыми навыками и знаниями согласно данной тематике.
Форматы электронных изданий самые различные:DOC, PDF, HTML, и прочие с возможностью перехода от оглавления по навигации или ссылке в нужный раздел. Электронный учебник должен быть качественно оформлен, с соответствующими требованиями, предъявляемыми к таким изданиям, иметь художественные иллюстрации, полноту информации, логичность и последовательность изложения. Издания данного вида – это незаменимый помощник для учащихся и педагогов (с целью подготовки учебного материала),которые учатся заочно или удаленно.
Список использованной литературы
1. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения в высших учебных заведениях: Автореф. дис. докт. техн. наук. – МЭСИ, 1999. – 25 с.
2. Григорьев С.Г., Краснова Г.А., Роберт И.В. и др. Технология создания электронных средств обучения // Учебно-методическое управление ВГУ. [Электронный ресурс]
– Режим доступа. – URL: http://uu.vlsu.ru/files/Tekhnologija_sozdanija_EHSO.pdf (дата обращения 20.04.2016).
3. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация: Учеб.-метод, пособие в помощь авт. и ред. M.:Лoгoc: Московский государственный университет печати, 2000. 255 с.
4. Гречихин A.A. Книжное дело как система. М., 1990. 80 с. (Изд. дело. Обзор, информ. / Информпечать; Вып. 4).
5. Слизова С.В. Электронные учебники. Плюсы и минусы.Молодой ученый 2013. – № 11– с. 46-48
6. Явич М.П. Электронный учебник, его преимущества и недостатки// Современные научные исследования и инновации. 2012. № 10 [Электронный ресурс]
– Режим доступа. – URL: http://web.snauka.ru/issues/2012/10/16884 (дата обращения 20.11. 2015).
7. Михалищева М.А. Использование электронных учебных пособий в учреждениях профессионального образования / М.А. Михалищева, С.В. Турукина // Проблемы и перспективы развития образования: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.).
– Пермь: Меркурий, 2013. – С. 127– 129.
