Содержание
Майя – группа индейских народов, родственных по языку. К ним относятся индейцы юкатеки, чоли, лакандоны, чонтали, чорти, чухи, цельтали, цоцили, тотики, хакальтеки, хаустеки, киче, пакоман, покомчи и другие. Общая их численность примерно 2,7 миллионов человек.
Откуда взялись эти народы? Как они появились в джунглях Америки? Как и стоило полагать, точного ответа на эти и другие вопросы у нас нет. В разные времена ученые высказывали иногда и совсем противоположные версии.
Выдержка из текста
Майя – группа индейских народов, родственных по языку. К ним относятся индейцы юкатеки, чоли, лакандоны, чонтали, чорти, чухи, цельтали, цоцили, тотики, хакальтеки, хаустеки, киче, пакоман, покомчи и другие. Общая их численность примерно 2,7 миллионов человек.
Откуда взялись эти народы? Как они появились в джунглях Америки? Как и стоило полагать, точного ответа на эти и другие вопросы у нас нет. В разные времена ученые высказывали иногда и совсем противоположные версии.
Список использованной литературы
Майя – группа индейских народов, родственных по языку. К ним относятся индейцы юкатеки, чоли, лакандоны, чонтали, чорти, чухи, цельтали, цоцили, тотики, хакальтеки, хаустеки, киче, пакоман, покомчи и другие. Общая их численность примерно 2,7 миллионов человек.
Откуда взялись эти народы? Как они появились в джунглях Америки? Как и стоило полагать, точного ответа на эти и другие вопросы у нас нет. В разные времена ученые высказывали иногда и совсем противоположные версии.
С этим материалом также изучают
Исследуйте глубокие этнопсихологические особенности народов бывшего СССР на основе теории Вундта и актуальных данных. В статье рассматривается влияние исторического наследия, коллективной идентичности и культурных норм на психику наций от Центральной Азии до славянских государств.
Детальный разбор процесса заимствования и его влияния на синонимические ряды в русском языке. В статье рассматриваются теоретические основы, исторические этапы, механизмы адаптации и современные примеры, предлагая готовую структуру и методы для исследования.
... народа, как отражения реально существующих исторических отношений. Потому как у каждого народа ... М.А. Ярмашевич и многие другие. Изменения значений слов не ... языка и языка перевода.Игровая функция рассматривается как одна из периферийных функций языка. ...
... использовать этот богатый материал в преподавании русского языка как ... и культурную жизнь народа, и отличается тем, ... этот счет уже подписан ряд соответствующих соглашений. Другая особо тревожная тенденция в сфере функционирования русского языка ...
... Ж. Фоконье и других теоретиков данного направления. Использование интенсивных методик обучения английскому языку Эта особенность школьного обучения русскому языку, обусловленная взаимосвязью языка и речи, оказывает ...
... Определите, к какому виду (группе) мер административного принуждения относятся следующие меры: административное доставление, ... Определите, к какому виду (группе) мер административного принуждения относятся следующие меры: административное доставление, ...
... теории перевода. Потому как у каждого народа существуют культурные особенности ... понять культуру и исходного языка и языка перевода. Актуальность темы ... в том, над чем они смеются и что находят серьезным. Эти ...
... и понятий. Слова относятся к самым многочисленным и основным знакам в языке. Остальные единицы языка тоже являются ... данной работы рассмотреть языка как знаковую систему, изучить единицы языка, рассмотреть функции языка, изучить язык и речь. Список ...
Узнайте, как слова обретают смысл. Статья раскрывает ключевые теории знаковых систем, от произвольности знака Фердинанда де Соссюра до классификации Чарльза Пирса, и объясняет функции языка на понятных примерах.
... педагогические технологии обучения иностранному языку, способствующие развитию таких сфер личности школьников, как их личностные качества, психические ... положение во многом обусловлено тем, что в эту школу попадают учащиеся с парциальными нарушениями ...
