Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение 2
1.Индивидуальная терапия при помощи гештальта 4
Заключение 9
Список литературы 11
Выдержка из текста
Гештальт-терапия одним из самых значимых терапевтических направлений является, прнявших свое развитие в течение последних пятидесяти лет. В данное время гештальт-терапия популярностью пользуется не только в США и Европе, но и множество институтов практикой заняты и преподаванием гештальт-терапии во всех концах мира: от Японии до Скандинавских стран, от России до Латинской Америки, от бывшей Югославии до Израиля.
Как и в каждой иной психотерапевтической практике и в гештальт-терапии есть, так именуемые, ложные представления, своего рода мифа, которые всеобщую идею направления искажают. Одно из них, и немаловажное, анаизирует гештальт-терапию как совокупность разных взаимодополняющих методов. Некоторые терапевты, подключая и тех, кто заявляет о своей приверженности гештальт-терапии, присоединяются к этому движению и наряду с целой серией самых разных приемов применяют приемы гештальта. Поистине, сначала знамнеитоссть гештальт-терапии отчасти была базировна на том, что некоторые ее методы весьма быстро стали применяться в разных терапевтических направлениях, однако гештальт-терапия — самостоятельное направление, которое в подобного рода "поддержке"не нуждается.
Гештальтисты пологают, что в рамках их подхода применение всякой техники допустимо, служащей естественным продолжением диалога терапевта и клиента и усиливающей процессы осознавания.
Гештальт-терапия в форме как индивидуальных, так и групповых сессий может реализовываться. При этом групповая работа в рамках гештальттерапии свою специфику имеет: в гештальт-группах не на групповой динамике акцент делается, хотя она и не игнорируется терапевтом, а на индивидуальной работе с одним членом группы, заявившим свою проблему. Таким образом, группа здесь является резонатором, хором, на фоне которого выступает солист.
Цель данной работы-раскрыть индивидуальную терапию при помощи гештальта.
Список использованной литературы
1. Александров, А.А. Психотерапия: Учебное пособие. — СПб: Питер, 2014. -480 с.
2. Битянова М.Р. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб: Питер, 2012. — 304 с.
3. Лебедева, Н.М., Иванова, Е.А. Путешествие в Гештальт: теория и практика — СПб: Речь, 2012. — 560 с.
4. Немиринский О. В. (1999) Принципы применения гештальт-терапии в клинической практике // Гештальт-98. Сборник материалов Московского гештальт-института за 2011 год. — М.: МГИ.
5. Окландер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. — М.: 2013 Класс.
6. Перлз Ф. С. Гештальт-подход и Свидетель терапии. — М.: 2014 Либрис.
7. Перлз Ф. С, (1997) Внутри и вне помойного ведра // Перлз Ф. С., Гудмен П., Хефферлин Р. Практикум по гештальт-терапии. — М.: 2013 Академия, СПб.: XXI век.
