Пример готового реферата по предмету: Психология и педагогика
Оглавление
Введение
Глава I. Педагогическое исследование – общая характеристика, структура, виды классификаций
Глава II. Методы педагогического исследования
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Стратегический анализ внешней среды фирмы и его методы
Вторая глава – «Сбор первичных данных» — рассматривает более подробно третий этап маркетингового исследования (сбор первичной информации), как наиболее важный этап исследования, благодаря которому необходимо получить точную, объективную, свежую информацию. Здесь уже раскрывается содержание этого этапа: составление выборки исследуемых лиц; выбор методов сбора данных (опрос, наблюдение, эксперимент панель); выбор инструментов, с помощью которых будет проводиться сбор данных; способы связи с исследуемой аудиторией; определение календарной последовательности действий по сбору данных.
Актуальность настоящей работы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к доходному подходу в оценке бизнеса в современной науке, с другой стороны, ее недостаточной разработанностью. Таким образом, актуальность данной проблемы определила выбор темы работы, круг вопросов и логическую схему ее построения.
Методы исследования. Для осуществления этих целей и задач в работе будут использованы следующие методы исследований: системный анализ, комплексный подход, программно-целевое планирование, аналитико-прогностические методы.
Методы исследования. Для осуществления этих целей и задач в работе будут использованы следующие методы исследований: системный анализ, комплексный подход, программно-целевое планирование, аналитико-прогностические методы.
Информационной базой курсового исследования послужили Федеральные законы РФ, инструктив-но-нормативные документы Министерства Финансов РФ, а также труды таких авторов, как: Д.Г. Бадманева, А.З.Бобылева, Т.И. Григорьева, А.Н. Жилкина и др.
Доминирующее место среди методов педагогических исследований принадлежит педагогическому эксперименту, реализация которого невозможна без формулирования, выдвижения и проверки гипотез, как основных компонентов такого эксперимента. В настоящей реферативной работе осуществлена попытка найти ответ на все озвученные вопросы, как актуальные для развития современной отечественной педагогики.
Педагогическое исследование направлено на объяснение педагогических фактов и явлений, на их предсказание и определение закономерностей [4].
Педагогу, для того, чтобы сделать процесс своей работы более эффективным, необходимо знать принципы проведения педагогического исследования, владеть методологией, разбираться в различных видах и методах исследований. Целью данной работы будет изучение методологии педагогического исследования, методологических параметров и требований к ним.
Целью данного исследования является анализ стилей педагогического общения для определения психологических и педагогических ориентиров для разработки рекомендаций по оптимизации стиля педагогического общения преподавателей.
Маркетинговое исследование, представляет собой комплексное исследование, посредством систематического сбора, отображения и анализа данных разных аспектов предпринимательской деятельности.В первую очередь, необходимо четкое понимание того, какой продукт организация производит и (или) продает, кто его целевой потребитель.• Изучить понятие маркетинговых социологических исследований и их методы;
Список использованной литературы
1.Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований — М.: “Педагогика”, 1982
2.Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. — Калининград: Изд-во КГУ, 2003
3.Кушнер Ю.З. Методология и методы педагогического исследования — Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2001
4.Полонский В.М. Научно-педагогическая информация: Словарь-справочник — М., Педагогика, 1995
5.Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований — М.: Педагогика, 1987
6.Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований — М., Педагогика, 1986
7.Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений — М.: «Академия», 2002
8.Чукаев О.В. Организация исследовательской работы по педагогике студентов педвузов: Учеб.-метод. пособие к спецкурсу — Тула, 2001
9.Методы педагогических исследований: состояние, проблемы, перспективы. Сборник научных статей, материалы Всероссийского семинара по методологии / Под ред. В.М. Полонского. – М.: ИТИП, 2006
10.Педагогика: Учеб.пособ. для студ.пед. вузов и пед. колледжей / ред. П.И.Пидкасистый — М.: РПА, 1998
11.Климентьев Владимир. Выпускная работа по программе магистратуры: “Образование как предмет познания”. РГПУ им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург, 2001, http://wklim.narod.ru/magisters.htm
список литературы
