Введение 3
1. Критерии эффективности в учреждениях дополнительного образования детей 4
2. Продуктивность или результативность педагогической деятельности 6
Заключение 8
Список использованной литературы 9
Содержание
Выдержка из текста
Качество дополнительного образования детей определяется не совокупностью отдельных свойств образовательного процесса, его структуры, организации, результативности или обеспечения, а их системностью и целостностью. На сегодняшний день, при планировании развития деятельности современного учреждения дополнительного образования детей, сложной задачей выступает определение критериев оценки результативности и эффективности развития учреждения.Цель работы — изучить эффективность и результативность ОО ДОД.
Мысль о преемственности разных политических этапов российской истории достаточно полным образом отражена в трудах М.С. Агурского и A.B. Бузгалина. Из зарубежных учёных стоит отметить признанных исследователей феномена бюрократии: П. Блау, М. Вебера, М. Крозье, Р. Мертона, Ф. Ригза, Е. Этциони-Халеви. На фоне традиционных – экономических – критериев оценки эффективности работы организаций всё больше внимание как значимым показателям уделяется интеллектуальному капиталу, социальной прибыли, организационной культуре. В работах Р. Л. Дафта, П. Блау и К. Камерона рассматриваются модели организационной эффективности. В исследованиях Честера И. Барнарда организационная эффективность исследуется с точки зрения индивидуальных и групповых оценок её качества.
Эффективность и результативность деятельности органов управления финансами, критерии их оценки.
Актуальность проблемы транспорта в логистической системе предприятий в последние годы постоянно возрастает, что в значительной степени объясняется развитием инфраструктуры отечественного товарного рынка, увеличением товарооборота, ужесточением конкурентной борьбы на экономических рынках и все возрастающей необходимостью к оптимизации затрат на всех участках логистической цепи.
Эмпирические методы исследования: анализ нормативных документов, анализ и обобщение опыта и общей практике управления качеством отечественных и зарубежных организаций, наблюдение, анкетирование, проведение самооценки, качественные методы сбора данных и проверки предложенной гипотезы.
Актуальность настоящей работы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к теме государственного финансового контроля в современной науке, с иной стороны, ее недостаточной разработанностью. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.
работы обусловлена тем, что именно механизм франчайзинга является одним из максимально эффективных способов осуществления различного рода предпринимательской деятельности, поскольку обеспечивает дополнительную прибыль и содействует продвижению на рынок работ и услуг, производимых правообладателем, с одной стороны, а с другой – предоставляет возможность предпринимателям заимствовать необходимый опыт, в том числе по управлению и организации бизнес-процессов у ведущих компаний. обучения тем или иным механизмам ведения деятельности, а также создаются предпосылки для высокой эффективности и результативности ведения предпринимательской деятельности, к чему и стремятся все субъекты, задействованные в данном процессе. оценка стоимости и рисков франшизы для строительной компании ОО «Стройком»
Список источников информации
1. Акулова О.В., Ключевые компетенции как цель и результат современного образования. Академические чтения. № 3. — СПб., 2002. — 396 с.
2. Кузьмина Н.В. Акмеологическая теория повышения подготовки специалистов образования. — М., 2001. — 144 с.
3. Фомина А.Б. Учреждение дополнительного образования детей: инновационная социально-педагогическая модель: Учебно-методическое пособие. Ч. 1. — М., 1996. — 150 с.
4. Яковлев Д.Е. Организация и управление деятельностью учреждения дополнительного образования детей. — М., 2004. — 128 с.
список литературы