Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы тренинговой работы.
1.1.Проблематика определения содержания термина тренинг в современной научной литературе
1.2.Типология тренингов в практике современной социально-психологической работы
Глава 2. Эффективный тренинг: слагаемые успеха тренинговой работы
2.1.Особенности организации тренинговой работы
2.2. Особенности проведения эффективного тренинга: практические рекомендации
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Психологические тренинги как инновационный метод отбора и подбора кадров
Влияние поведения тренера на эффективность проведения тренинга
Создавая определенный текст, автор в первую очередь думает о результате, которого ему необходимо достичь, об эффективности сообщения и, соответственно, о том, какие подходы выбрать для достижения этого результата. Это позволяет рассматривать коммуникацию в аспекте общей стратегии (с точки зрения цели) и конкретной тактики (с точки зрения способа ее достижения), которые влияют не только на формирование семантического содержания дискурса, но и на его композиционное и стилистическое оформление.
Библиография
1.Активные методы педагогического общения и его оптимизация / Под ред. А. А. Бодалева, Г. А. Ковалева. — М.: Наука, 2003
2.Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: Теоретические подходы: Учеб. пособие для вузов. . — М.: Аспект Пресс, 2002
3.Вячков, И.В. Основы технологии группового тренинга / И.В. Вячков. — М. : 2000
4.Елканов С. Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. — М.: Просвещение, 2001.
5.Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1985.
6.Киричук Н.А. Тренерский сундучок. — Новосибирск, изд_во «Инкварто», 2001; Комплексная программа Минобразования «Помощь»/ Под ред. А.А.Тюкова. — М.: Изд-во Центр «Помощь», 1995
7.Корчагин, Ю.А. Российский человеческий капитал: фактор развития или деградации?/ Ю.А. Корчагин. —Воронеж : ЦИРЭ, 2005
8.Ли Д. Практика группового тренинга. — СПб.: Питер, 2002.
9.Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. — СПб., 2003
10.Новикова Л.И. Ролевая игра как метод преодоления коммуникативных барьеров: Дис… канд. психол. наук. М. 1984.;
11.Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. — М., Изд_во Московского университета, 1982.
12.Плешаков В. А. О тренинге как психолого-педагогической технологии // Проблемы педагогического образования: Сборник научных статей. Вып. 34 / под ред. В. А. Сластенина и Е. А. Левановой. М.: МПГУ, МОСПИ, 2009. С. 53–55.
13.Прутченков А.С. Социально_психологический тренинг межличностного общения. — М.: ЭКСМО_Пресс, 2001.
14.Рудестам К. Групповая психотерапия. — СПб.: Питер, 2000
15.Сидоренко Е. В. Мотивационный тренинг//Практическое руководство. — СПб.: Речь, 2001.
16.Сидоренко, Е.В., Технологии создания тренинга. От замысла к результату, СПб, «Речь»; ООО «Сидоренко и Ко», 2007. – С. 142-144
17.Торп С., Клиффорд Дж. Коучинг: руководство для тренера и менеджера. — СПб.: Питер, 2004.
18.Щадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. — М.: Логос, 1996.
список литературы