Пример готового реферата по предмету: История Отечества
Введение
Глава 1 Личность Екатерины 2
Глава 2 Эпоха просвещенного абсолютизма Екатерины 2
Заключение
Использованная литература
Содержание
Выдержка из текста
В монографии В.И. Морякова «Русское просветительство второй половины XVIII века: Из истории общественно-политической мысли России» исследуется формирование и развитие русского просветительства в контексте развития главных направлений русской общественный мысли той эпохи. Русское просветительство оказало значительное влияние как на политическую, так и на культурную жизнь России. Важно заметить, что В.И. Моряков рассматривает также проблемы взаимодействия и взаимовлияния русского и западного просветительства.
В монографии В.И. Морякова «Русское просветительство второй половины XVIII века: Из истории общественно-политической мысли России» исследуется формирование и развитие русского просветительства в контексте развития главных направлений русской общественный мысли той эпохи. Русское просветительство оказало значительное влияние как на политическую, так и на культурную жизнь России. Важно заметить, что В.И. Моряков рассматривает также проблемы взаимодействия и взаимовлияния русского и западного просветительства.
Итогом направленной законодательной политики власти стали преобразования в государственной и правовой системе России второй половины XVIII века – и не только в качестве присутствия государственного «одобрения» правовым нововведениям, выступающего естественной предпосылкой для процесса правотворчества вообще, но на тех условия, что монархия стала инициатором осуществленных реформ и сама выбирала содержание, направление, правовые формы и нормы трансформирования политико-правовых институтов .
XVIII в. Представлял собой время господства просветительской идеологии. Именно французские просветители (М.Ф. Вольтер, ШЛ. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо) сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития.
Черты просвещенного абсолютизма в нашей стране воплотились в политике Екатерины II. Во многих странах Европы во второй половине
1. века становится популярной идея о «союзе государей и философов», высказанная французскими философами-просветителями. В качестве просвещенных монархов выступили прусский король Фридрих II и шведский Густав III, австрийский император Иосиф II, а также российская императрица Екатерина II.
Одно — так называемый «просвещенный абсолютизм» -связывают с деятельностью Екатерины II. Его толкуют и как явление общеевропейское. Просвещенные монархи пытались посредством реформ ликвидировать наиболее реакционные элементы феодализма, проводили мягкую либеральную политику, предоставляли широкие права господствующему сословию и т.д.
XVIII в. время господства просветительской идеологии. Французские просветители М.Ф. Вольтер, ШЛ. Монтескье, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития. Один из путей достижения свободы, равенства и братства философы видели в деятельности просвещенных монархов мудрецов на троне, которые, пользуясь своей властью, помогут делу просвещения общества и установлению справедливости.
Цель и задачи исследования в значительной степени определили его научную новизну, которая состоит прежде всего в том, что комплексному исследованию подвергнуты основные направления эволюции судебной системы в эпоху русского абсолютизма на протяжении того периода в истории страны, когда старые, феодально-крепостнические отношения начали разлагаться, и одновременно формировался капиталистический социально-экономический уклад. Это позволило поставить и разрешить ряд важных в научном отношении задач, обозначить новое направление в исследовании кардинальной проблемы эволюции судебной системы России и связанных с ней изменений во внутренней политике русских государей. Получили освещение вопросы, связанные с развитием официальной идеологии, изучены представления императоров этого времени на российскую монархию, существенно скорректированы имевшиеся в литературе представления об особенностях политических режимов Екатерины II, Павла I, Александра 1, а также к наиболее важных политических акций русского правительства в 1762-1801 гг.
«Влияние европейского просвещения на идеи Просвещенного абсолютизма» Екатерины II
Список источников информации
1. Буганов В. И., Зырянов П. Н. История России, конец 17 – 19 в.: Учеб. для
1. кл. общеобразоват. учреждений/ Под ред. А. Н. Сахарова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 1998. – 303 с.
2. Булычев Ю. Ю., Рябов Ю. А. Духовные основы истории русской культуры от крещения Руси до середины 19 в.: Учебное пособие. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2006. – 438 с.
3. Зуев М. Н. История России 9 –
1. вв.: Пособие по отечественной истории для 10-11 кл. – М.: Дрофа, 1995. – 368 с.
4. История России (Россия в мировой цивилизации): Курс лекций/ Сост. и отв. редактор А. А. Радугин. – М.: Центр, 2001. – 352 с.
5. Перевезенцев С. В. Россия. Великая судьба. – М.: Белый город, 2006. – 704 с.
6. Тимошина Т. М. Экономическая история России: Учебное пособие/Под ред. проф. М. Н. Чепурина. – 8-е изд. стер. – М.: ЗАО «Юридический дом «Юстицинформ», 2002. – 416 с.
список литературы
